Em qual das seguintes práticas a leitura colaborativa é mais benéfica para desenvolver a fluência e a compreensão de leitura?
(A) -
leitura individual em casa para cumprir uma tarefa escolar.
(B) -
leitura compartilhada de um texto desconhecido na sala de aula.
(C) -
leitura em duplas para praticar a pronúncia e a entonação.
(D) -
leitura silenciosa de um texto de ficção para entretenimento pessoal.
(E) -
leitura de um livro didático para aprender sobre um determinado assunto.
Explicação
Na leitura colaborativa, os alunos trabalham juntos para ler e compreender um texto. eles podem ler em voz alta alternadamente, discutir o significado do texto e apoiar-se mutuamente para resolver problemas de leitura. isso cria um ambiente de aprendizagem ativo e colaborativo que promove a fluência e a compreensão.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a leitura é realizada de forma mais individual ou menos colaborativa:
- (a): a leitura individual em casa não envolve colaboração com outras pessoas.
- (b): leitura compartilhada de um texto desconhecido na sala de aula, é a mais adequada para desenvolver a fluência e a compreensão de leitura por meio da leitura colaborativa.
- (c): a leitura em duplas é colaborativa, mas o foco está mais na pronúncia e entonação do que na compreensão do texto.
- (d): a leitura silenciosa de um texto de ficção é individual e não envolve colaboração.
- (e): a leitura de um livro didático é individual e o foco está em aprender sobre um assunto específico, e não em desenvolver a fluência e a compreensão de leitura.
Conclusão
A leitura colaborativa é uma estratégia valiosa para melhorar a fluência e a compreensão de leitura dos alunos. ao trabalhar juntos, os alunos podem apoiar-se mutuamente, resolver problemas de leitura e desenvolver uma compreensão mais profunda dos textos.