Em qual das atividades abaixo o aluno pratica a decodificação de palavras ou frases?
(A) -
Leitura colaborativa de um texto conhecido de memória.
(B) -
Atividade de escrita criativa, onde o aluno inventa uma história.
(C) -
Leitura individual e silenciosa de um texto desconhecido.
(D) -
Discussão em sala de aula sobre o conteúdo de um texto.
(E) -
Atividade de desenho, onde o aluno representa graficamente suas impressões sobre um texto.
Dica
- Use textos adequados ao nível de leitura dos alunos.
- Incentive os alunos a lerem textos desconhecidos com atenção e devagar.
- Forneça apoio e incentivo quando os alunos encontrarem palavras desconhecidas.
- Use atividades lúdicas e criativas para tornar a decodificação mais divertida.
- Seja paciente e compreensivo com os alunos que estão enfrentando dificuldades na decodificação.
Explicação
A decodificação é o processo de converter símbolos escritos em palavras faladas. Quando o aluno lê um texto desconhecido, ele precisa decodificar as palavras para entender seu significado.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o aluno não pratica a decodificação de palavras ou frases:
- (A): Na leitura colaborativa, o foco está na compreensão do texto como um todo.
- (B): Na escrita criativa, o foco está na produção de um texto próprio.
- (C): Na leitura individual, o foco está na decodificação das palavras e compreensão do texto.
- (D): Na discussão, o foco está na troca de ideias sobre o conteúdo do texto.
- (E): No desenho, o foco está na expressão gráfica das impressões sobre o texto.
Conclusão
A decodificação de palavras e frases é uma habilidade fundamental para a leitura fluente e a compreensão do texto. Essa habilidade pode ser desenvolvida por meio de atividades de leitura individual e silenciosa, bem como por meio de atividades de leitura compartilhada e colaborativa.