Durante a leitura colaborativa, qual ação é fundamental para o sucesso da atividade?
(A) -
Ler o texto individualmente, sem interagir com os colegas.
(B) -
Corrigir os erros de leitura dos colegas, sem explicar o motivo.
(C) -
Ajudar os colegas a decodificar as palavras desconhecidas.
(D) -
Interromper os colegas enquanto eles estão lendo.
(E) -
Ler o texto em voz alta, sem prestar atenção à pronúncia das palavras.
Dica
- Crie grupos heterogêneos, com alunos de diferentes níveis de leitura.
- Incentive os alunos a se ajudarem mutuamente, compartilhando conhecimentos e estratégias de leitura.
- Forneça textos adequados ao nível de leitura dos alunos, evitando textos muito difíceis ou muito fáceis.
- Seja um modelo de comportamento, demonstrando como ajudar os colegas e como superar desafios de leitura.
Explicação
A atividade de leitura colaborativa visa desenvolver habilidades de leitura em conjunto, o que inclui ajudar os colegas a decodificar palavras desconhecidas. Essa ação é fundamental para garantir que todos os alunos participem ativamente da leitura e compreendam o texto.
Análise das alternativas
As demais alternativas não contribuem para o sucesso da atividade de leitura colaborativa:
- (A): Ler o texto individualmente não permite a colaboração e a troca de conhecimentos entre os alunos.
- (B): Corrigir os erros de leitura dos colegas sem explicar o motivo não ajuda na compreensão do texto e pode gerar frustração.
- (D): Interromper os colegas enquanto eles estão lendo atrapalha o andamento da atividade e prejudica a compreensão do texto.
- (E): Ler o texto em voz alta sem prestar atenção à pronúncia das palavras compromete a fluência e a compreensão do texto.
Conclusão
A leitura colaborativa é uma estratégia valiosa para promover o desenvolvimento das habilidades de leitura dos alunos. Ao ajudar os colegas a decodificar palavras desconhecidas, os alunos estão contribuindo para o sucesso coletivo da atividade e reforçando seu próprio aprendizado.