De acordo com a atividade de leitura compartilhada proposta na aula, qual é o principal objetivo da leitura coletiva?

• Utilize textos adequados ao nível de leitura dos alunos.
• Crie oportunidades para leitura compartilhada e prática individual.
• Incentive os alunos a ler todos os dias, mesmo que seja por um curto período.
• Forneça feedback positivo e elogios aos alunos pelo esforço e pelo progresso na leitura.

A aula enfoca o desenvolvimento da fluência na decodificação, que é a capacidade de ler palavras e frases de maneira rápida e precisa. A leitura compartilhada é uma estratégia eficaz para atingir esse objetivo, pois permite que os alunos trabalhem juntos para decodificar palavras desconhecidas e praticar a leitura em voz alta.

As demais alternativas não correspondem ao objetivo principal da atividade:

• (A): Aprender a ler palavras e frases curtas não é o foco principal da atividade, que visa desenvolver a fluência na decodificação de textos mais complexos.
• (B): Melhorar a compreensão de textos complexos não é o objetivo primário da atividade, que se concentra na decodificação e não na compreensão profunda dos textos.
• (C): Decorar o maior número possível de palavras não é o propósito da atividade, que visa desenvolver habilidades de decodificação e fluência na leitura.
• (E): Treinar a leitura silenciosa de textos desconhecidos não é o foco da atividade, que enfatiza a leitura compartilhada e a decodificação de palavras e frases.

A leitura compartilhada é uma estratégia valiosa para desenvolver a fluência na decodificação e promover o engajamento na leitura. Ao trabalhar juntos para decodificar palavras e frases, os alunos ganham confiança e fluidez, o que contribui para uma melhor compreensão dos textos e uma experiência de leitura mais agradável.