Título da Aula: Explorando o Mundo da Dança: Ritmo, Espaço e Gestos

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar os elementos constitutivos básicos da dança: ritmo, espaço e gestos.
• Vivenciar diferentes formas de dança, reconhecendo a diversidade de expressões corporais.
• Valorizar as danças do contexto comunitário e regional, respeitando suas origens e características únicas.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades;
• Música variada, incluindo ritmos diferentes e músicas tradicionais;
• Adereços simples, como fitas, lenços e chapéus;
• Espelhos de corpo inteiro (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre dança.
   • Faça uma breve discussão sobre os diferentes tipos de dança que eles conhecem e gostam.
   • Explique que na aula de hoje eles vão aprender sobre os elementos básicos da dança: ritmo, espaço e gestos.

2. Ritmo (15 minutos):

   • Coloque uma música animada e peça aos alunos para dançarem livremente.
   • Enquanto eles dançam, observe seus movimentos e identifique os diferentes ritmos que eles estão usando.
   • Explique que ritmo é a recorrência regular de movimentos na dança.
   • Faça uma demonstração de diferentes ritmos, como marchar, pular e girar.
   • Peça aos alunos para copiarem os ritmos que você demonstrar.

3. Espaço (15 minutos):

   • Coloque uma música lenta e peça aos alunos para dançarem novamente.
   • Enquanto eles dançam, observe como eles usam o espaço ao redor deles.
   • Explique que espaço é o ambiente físico no qual a dança ocorre.
   • Faça uma demonstração de diferentes formas de usar o espaço na dança, como movimentos em linha reta, em círculo e em ziguezague.
   • Peça aos alunos para copiarem as formas de usar o espaço que você demonstrar.

4. Gestos (15 minutos):

   • Coloque uma música expressiva e peça aos alunos para dançarem novamente.
   • Enquanto eles dançam, observe os gestos que eles estão usando.
   • Explique que gestos são os movimentos corporais que comunicam uma ideia ou emoção.
   • Faça uma demonstração de diferentes gestos, como alegria, tristeza, raiva e medo.
   • Peça aos alunos para copiarem os gestos que você demonstrar.

5. Danças do Contexto Comunitário e Regional (20 minutos):

   • Apresente aos alunos diferentes danças do contexto comunitário e regional.
   • Mostre vídeos ou faça demonstrações ao vivo das danças selecionadas.
   • Discuta com os alunos as características únicas de cada dança, como os ritmos, os passos e os gestos utilizados.
   • Incentive os alunos a pesquisar sobre as origens e a história das danças apresentadas.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

   • Reúna os alunos em um círculo e peça para eles compartilharem seus pensamentos e sentimentos sobre a aula.
   • Pergunte o que eles aprenderam sobre dança e como eles podem aplicar esse conhecimento em suas próprias vidas.
   • Avalie o aprendizado dos alunos observando sua participação nas atividades, sua capacidade de identificar os elementos básicos da dança e seu respeito pelas diferentes manifestações culturais.

Encerramento:

• Encerre a aula agradecendo aos alunos pela participação e reforçando a importância da dança como forma de expressão corporal e cultural.