Título da aula: "Desvendando os mistérios da colocação pronominal: uma jornada pela diversidade linguística"

Propósito da aula: Explorar as variações regionais e sociais na colocação pronominal na língua portuguesa, reconhecendo a riqueza e a diversidade linguística do nosso país.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Analisar como a colocação pronominal varia de acordo com as diferentes variedades linguísticas do português.
• Identificar os efeitos de sentido produzidos pela colocação pronominal em textos de diferentes gêneros e estilos.
• Compreender a importância da diversidade linguística e respeitar as diferentes formas de expressão.

Habilidades da BNCC: EF09LP10 - "Analisar o emprego dos recursos coesivos em textos de diferentes gêneros e estilos, considerando as relações de sentido construídas entre as partes do texto e os efeitos de sentido produzidos."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de colocação pronominal e sua variação nas diferentes regiões do Brasil. Na segunda parte, eles analisarão textos de diferentes gêneros e estilos para identificar como a colocação pronominal contribui para a construção de sentidos.

Materiais necessários:

• Cópias de textos de diferentes gêneros e estilos que apresentem variações regionais na colocação pronominal (poemas, contos, notícias, etc.).
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade linguística do Brasil e a importância de respeitar as diferentes formas de expressão.
• Apresente o conceito de colocação pronominal e explique que ela pode variar de acordo com a região do país.

2. Análise de textos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias dos textos selecionados para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem as variações regionais na colocação pronominal.
• Em seguida, peça aos grupos que discutam as variações encontradas e suas possíveis implicações no significado do texto.

3. Apresentação e discussão (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas para a turma.
• Abra uma discussão sobre as diferentes variações regionais na colocação pronominal e seus efeitos de sentido.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância de respeitar a diversidade linguística e a evitar preconceitos linguísticos.

4. Produção textual (30 minutos):

• Como atividade final, peça aos alunos que escrevam um pequeno texto (parágrafo ou poema) que explore as variações regionais na colocação pronominal.
• Incentive-os a usar a criatividade e a explorar diferentes estilos de escrita.
• Após a produção dos textos, abra um espaço para que os alunos compartilhem seus trabalhos com a turma.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre os aprendizados do dia e reforce a importância de valorizar a diversidade linguística como um patrimônio cultural brasileiro.