Título da Aula: "Desvendando Conjunções e Locuções Conjuntivas: Explorando Relações de Sentido em Textos"

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

• Entender o conceito de conjunções e locuções conjuntivas;
• Identificar e analisar o uso de conjunções e locuções conjuntivas em textos de diferentes campos de atuação;
• Reconhecer os efeitos de sentido produzidos pelas conjunções e locuções conjuntivas na construção dos textos;
• Utilizar adequadamente conjunções e locuções conjuntivas na produção de textos próprios.

Habilidades da BNCC: "EF09LP08 - Analisar as relações de sentido estabelecidas entre trechos do texto pelas conjunções e locuções conjuntivas, em períodos compostos por coordenação e/ou subordinação, seja na leitura, seja na produção de textos próprios."

Materiais:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Cópias de textos variados (notícias, artigos, contos, poemas, etc.) com conjunções e locuções conjuntivas destacadas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e exercícios;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Comece a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos já sabem sobre conjunções e locuções conjuntivas.
• Apresente o conceito desses recursos gramaticais e sua importância na construção de textos.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos diferentes para cada grupo.
• Peça que os alunos leiam os textos atentamente e identifiquem as conjunções e locuções conjuntivas utilizadas.
• Em seguida, discutam em grupo os efeitos de sentido produzidos por esses recursos nos textos.

3. Exercícios de Identificação (15 minutos):

• Na lousa ou quadro branco, escreva algumas frases com conjunções e locuções conjuntivas.
• Peça aos alunos que identifiquem os recursos utilizados e digam a relação de sentido que eles estabelecem entre as partes das frases.

4. Produção de Texto (20 minutos):

• Divida novamente a turma em grupos e peça que cada grupo crie um pequeno texto (parágrafo ou conto) que utilize pelo menos três conjunções ou locuções conjuntivas.
• Peça que os alunos leiam seus textos para a turma e expliquem as relações de sentido estabelecidas pelas conjunções e locuções conjuntivas utilizadas.

5. Discussão Final (10 minutos):

• Abra uma discussão final para que os alunos reflitam sobre a importância das conjunções e locuções conjuntivas na construção de textos e como elas podem ajudar a transmitir ideias e informações de forma clara e organizada.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na compreensão do conceito de conjunções e locuções conjuntivas, na capacidade de identificar e analisar esses recursos em textos e na habilidade de utilizá-los adequadamente na produção de textos próprios.