Título da Aula: "Verbos de Ligação: Explorando seu Papel na Construção de Textos"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a função sintática dos verbos de ligação em frases e períodos;
• Identificar e analisar os diferentes tipos de verbos de ligação;
• Reconhecer os efeitos de sentido produzidos pelo uso de verbos de ligação em textos variados;
• Aplicar o conhecimento sobre verbos de ligação na produção textual própria.

Habilidades da BNCC:

• EF09LP06 - "Identificar o papel dos verbos de ligação na produção de efeitos de sentido específicos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Textos variados (poemas, contos, notícias, etc.) impressos ou em formato digital.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são verbos e suas funções básicas na frase.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar algum tipo específico de verbo que tenha um papel especial na construção de frases e períodos.
• Apresente o conceito de verbos de ligação e explique sua função sintática.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem os verbos de ligação presentes neles.
• Em seguida, oriente-os a analisar os efeitos de sentido produzidos pelo uso desses verbos nos textos.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem suas descobertas.
• Promova uma discussão sobre os diferentes tipos de verbos de ligação e os efeitos de sentido que eles podem produzir em textos variados.
• Destaque a importância dos verbos de ligação na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido.

4. Atividades Práticas (25 minutos):

• Proponha atividades práticas para reforçar o aprendizado sobre verbos de ligação.
• Pode-se, por exemplo, pedir aos alunos que:
• Reescrevam frases ou trechos de textos, substituindo os verbos de ligação por outros que produzam efeitos de sentido diferentes;
• Criem frases ou pequenos textos utilizando diferentes tipos de verbos de ligação;
• Identifiquem e analisem os verbos de ligação em textos de diferentes gêneros.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie o aprendizado dos alunos por meio da observação de suas participações nas atividades, da análise de seus textos produzidos e da realização de uma atividade avaliativa final.

Conclusão:

• Retome os principais conceitos abordados na aula e destaque a importância do conhecimento sobre verbos de ligação na produção textual.
• Incentive os alunos a continuarem explorando o uso de verbos de ligação em seus próprios textos, de forma consciente e criativa.