Título da Aula: Artigo de Opinião: Expressando Perspectivas em Assuntos Atuais

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características e estrutura de um artigo de opinião.
• Desenvolver habilidades de argumentação e persuasão em textos escritos.
• Analisar criticamente questões atuais e formar opiniões bem fundamentadas.
• Utilizar a linguagem formal e apropriada para o gênero textual.

Habilidades da BNCC:

• EF09LP03 - Produzir textos argumentativos do campo jornalístico-midiático, tais como artigos de opinião, resenhas críticas, cartas de leitor, dentre outros gêneros, posicionando-se criticamente em relação ao tema e mobilizando argumentos consistentes, sem perder de vista a adequação vocabular, a coesão e a coerência.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou caneta
• Folhas de papel ou cadernos
• Cópias de artigos de opinião diversos
• Computadores com acesso à internet (opcional)

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando o conceito de artigo de opinião e sua importância no jornalismo.
• Discuta com os alunos sobre a diferença entre notícias e artigos de opinião.
• Apresente alguns exemplos de artigos de opinião publicados em jornais ou revistas.

2. Análise de Artigos de Opinião (20 minutos):

• Distribua cópias de diferentes artigos de opinião para os alunos.
• Peça que eles leiam os artigos atentamente e identifiquem as principais características do gênero.
• Em seguida, conduza uma discussão em grupo para compartilhar as observações dos alunos.

3. Estrutura do Artigo de Opinião (15 minutos):

• Explique aos alunos a estrutura típica de um artigo de opinião, incluindo:
  • Título
  • Introdução
  • Desenvolvimento
  • Conclusão
• Use exemplos de artigos de opinião para ilustrar cada parte da estrutura.

4. Argumentação e Persuasão (20 minutos):

• Discuta com os alunos a importância da argumentação e da persuasão em um artigo de opinião.
• Apresente diferentes tipos de argumentos que podem ser usados em textos argumentativos.
• Oriente os alunos a identificar os argumentos utilizados nos artigos de opinião que analisaram anteriormente.

5. Produção de Artigos de Opinião (30 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e peça que cada grupo escolha um assunto atual para escrever um artigo de opinião.
• Forneça aos grupos tempo para pesquisar o assunto e preparar seus argumentos.
• Em seguida, peça que cada grupo escreva seu artigo de opinião.

6. Revisão e Edição (15 minutos):

• Após os grupos terminarem de escrever seus artigos, peça que eles os revisem e editem.
• Oriente os alunos a verificar se os artigos estão bem estruturados, se os argumentos são consistentes e se a linguagem é clara e apropriada.

7. Apresentação dos Artigos (20 minutos):

• Peça que cada grupo apresente seu artigo de opinião para a classe.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os artigos apresentados.

8. Conclusão (10 minutos):

• Resuma os principais pontos aprendidos na aula.
• Reforce a importância da argumentação e da persuasão em textos escritos.
• Incentive os alunos a continuar praticando a escrita de artigos de opinião e outros textos argumentativos.