Título da Aula: "The Intricate History of English Expansion: A Journey Through Colonization and Intercultural Dimensions"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o contexto histórico da expansão da língua inglesa em diferentes partes do mundo.
• Refletir criticamente sobre a relação entre a expansão da língua inglesa e o processo de colonização.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e interpretação de textos históricos.
• Aprofundar a compreensão da dimensão intercultural da língua inglesa.

Objetos de Conhecimento:

• Expansão da língua inglesa: contexto histórico.
• Dimensão intercultural da língua inglesa.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da língua inglesa no mundo atual.
• Apresentar o tema da aula: "A Expansão da Língua Inglesa: Contexto Histórico e Dimensão Intercultural".

2. Leitura e Análise de Texto (25 minutos)

• Distribuir cópias de um texto histórico sobre a expansão da língua inglesa.
• Solicitar aos alunos que leiam o texto atentamente e identifiquem os principais pontos abordados.
• Organizar a turma em pequenos grupos e pedir que cada grupo discuta o texto e responda a perguntas específicas sobre o conteúdo.

3. Pesquisa e Apresentação (30 minutos)

• Dividir a turma em grupos e atribuir a cada grupo um país ou região onde a língua inglesa foi expandida por meio da colonização.
• Orientar os grupos a pesquisarem sobre a história da colonização na região escolhida e a influência da língua inglesa nesse processo.
• Solicitar que cada grupo apresente seus achados para a turma, destacando as principais consequências culturais e linguísticas da colonização.

4. Debate e Reflexão (20 minutos)

• Conduzir um debate em sala de aula sobre a relação entre a expansão da língua inglesa e o processo de colonização.
• Encorajar os alunos a expressarem suas opiniões e a questionarem criticamente o impacto da colonização na língua inglesa e nas culturas locais.

5. Produção Textual (15 minutos)

• Solicitar aos alunos que escrevam um breve ensaio refletindo sobre a dimensão intercultural da língua inglesa.
• No ensaio, os alunos devem discutir como a língua inglesa pode ser usada para promover a compreensão intercultural e o respeito à diversidade cultural.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa nas discussões em grupo, na qualidade da apresentação do grupo e na escrita do ensaio reflexivo.
• O professor avaliará o nível de compreensão dos alunos sobre o contexto histórico da expansão da língua inglesa, sua capacidade de análise crítica e sua habilidade em refletir sobre a dimensão intercultural da língua.