Título da aula: "Modal Verbs in English: A Journey into Communication Nuances"

Propósito da aula: Introduzir e praticar o uso de verbos modais (should, must, have to, may e might) na língua inglesa, destacando suas funções e aplicações em diferentes contextos de comunicação.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito e as funções dos verbos modais em inglês;
• Aprender a utilizar corretamente os verbos modais should, must, have to, may e might em diferentes situações comunicativas;
• Desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita utilizando verbos modais.

Habilidades da BNCC: EF09LI16 - "Empregar determinado conteúdo de forma inteligível pressupõe utilizar tais conteúdos em textos e interações orais, entendendo seu uso e forma, e comunicando ideias compreensíveis na língua inglesa, ainda que, do ponto de vista da forma/estrutura, o emprego não seja preciso."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos verbos modais e suas funções. Na segunda sessão, eles praticarão o uso desses verbos em diferentes contextos comunicativos.

Materiais necessários:

• Apresentação de slides com exemplos de uso de verbos modais (pode ser criada no PowerPoint ou Google Slides).
• Folhas de exercícios com atividades de compreensão e produção de frases utilizando verbos modais.
• Cartões com instruções para atividades de dramatização.
• Material de apoio audiovisual para contextualizar o uso dos verbos modais (vídeos, músicas, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentar o conceito de verbos modais e suas funções básicas na língua inglesa.
• Explorar alguns exemplos simples do uso desses verbos em frases.

2. Apresentação dos verbos modais (20 minutos):

• Utilizar a apresentação de slides para introduzir cada verbo modal (should, must, have to, may e might) separadamente.
• Explicar as funções específicas de cada verbo modal e fornecer exemplos práticos de uso.

3. Exercícios de compreensão (15 minutos):

• Distribuir folhas de exercícios com frases utilizando verbos modais.
• Solicitar que os alunos identifiquem a função de cada verbo modal nas frases e respondam a perguntas relacionadas ao uso desses verbos.

4. Atividade de dramatização (20 minutos):

• Dividir a turma em grupos pequenos.
• Distribuir cartões com instruções para uma atividade de dramatização.
• Cada grupo encenará uma situação comunicativa específica utilizando os verbos modais aprendidos.

5. Produção de texto (15 minutos):

• Solicitar que os alunos escrevam um pequeno texto utilizando pelo menos três verbos modais diferentes.
• O texto pode ser uma história, um diálogo ou uma descrição.

6. Compartilhamento e feedback (10 minutos):

• Convidar alguns alunos para compartilhar seus textos com a turma.
• Proporcionar um espaço para discussão e feedback construtivo sobre os textos produzidos.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância dos verbos modais na comunicação em inglês.