Título da Aula: "Explorando o Mundo do 'Internetês': Como As Tecnologias Digitais Moldam Nossa Linguagem"

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de reconhecimento e compreensão de diferentes formas de escrita utilizadas no contexto digital, como emojis, abreviações e internetês, analisando sua função e significado na construção de mensagens.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC: EF09LI13 - "Reconhecer as particularidades da linguagem escrita em ambientes virtuais, considerando seus recursos específicos (emojis, abreviações, internetês etc.), bem como os aspectos de interação e participação nesses ambientes."

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)
• Projetor ou quadro branco
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis
• Exemplos de textos digitais que contenham internetês e outras formas de escrita digital (como piadas, memes, mensagens de redes sociais etc.)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o uso da linguagem nas tecnologias digitais. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com diferentes formas de escrita online, como abreviações, emojis e internetês.

2. Exploração de Exemplos (20 minutos):

• Projete ou distribua exemplos de textos digitais que contenham internetês e outras formas de escrita digital.
• Peça aos alunos que identifiquem e analisem os diferentes recursos linguísticos utilizados nesses textos.
• Discuta o significado e a função desses recursos na construção das mensagens.

3. Pesquisa em Grupos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um tema relacionado ao uso da linguagem em ambientes digitais (por exemplo, "Emojis", "Abreviações", "Internetês").
• Peça aos grupos que pesquisem o tema atribuído, buscando entender sua história, evolução e utilização atual.

4. Apresentações (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma, compartilhando suas descobertas sobre o tema atribuído.
• Incentive os alunos a interagir e fazer perguntas durante as apresentações.

5. Reflexão e Discussão (10 minutos):

• Promova uma discussão final sobre a importância de reconhecer e compreender as particularidades da linguagem escrita em ambientes digitais.
• Discuta como essas formas de escrita podem afetar a comunicação e a interação online.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, na qualidade de suas análises e na capacidade de articular seus pensamentos sobre o tema.
• Incentive os alunos a continuarem explorando e aprendendo sobre as diferentes formas de escrita utilizadas nas tecnologias digitais.