Descifrando o Jargão Digital: Explorando o 'Internetês'
Título da Aula: "Descifrando o Jargão Digital: Explorando o 'Internetês'"
Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental
Componente: Língua Inglesa
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender o significado e a função de novas formas de escrita digital, como emojis, abreviações e internetês, na constituição de mensagens.
- Expandir o repertório lexical relacionado a novos gêneros digitais.
- Desenvolver habilidades de escrita processual em contextos digitais.
Habilidades da BNCC: EF09LI13 - "Reconhecer, neste contexto, pressupõe compreender o significado e função das novas formas de escrita na constituição das mensagens (emojis, abreviações, internetês etc.)"
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- Quadro branco ou projetor
- Marcadores ou canetas
- Folhas de papel ou cadernos
- Acesso à internet e computadores ou dispositivos móveis (opcional)
Sequência de Atividades:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre comunicação digital. Pergunte aos alunos se eles usam abreviações, emojis ou gírias online.
- Explique o conceito de "internetês" e sua relação com as novas formas de escrita digital.
- Exploração de Exemplos (20 minutos):
- Apresente vários exemplos de "internetês" em diferentes contextos digitais, como mensagens de texto, redes sociais e fóruns online.
- Peça aos alunos que identifiquem e expliquem o significado das abreviações, emojis e gírias usadas nos exemplos.
- Análise de Funções (15 minutos):
- Discuta com os alunos as funções das novas formas de escrita digital.
- Incentive-os a refletir sobre como essas formas podem ajudar a expressar emoções, economizar tempo e espaço, ou criar um senso de comunidade.
- Criação de Mensagens Digitais (25 minutos):
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