Título da Aula: "Descifrando o Internetês: Linguagem e Comunicação na Era Digital"

Propósito da Aula: Esta aula visa apresentar aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental o conceito de Internetês, explorando suas características, funções e usos na comunicação digital.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o que é Internetês e suas características específicas;
• Identificar e explicar abreviações, emojis e gírias comuns utilizadas no Internetês;
• Analisar o significado e a função das novas formas de escrita na constituição de mensagens digitais;
• Refletir sobre as implicações sociais e culturais do Internetês.

Habilidade da BNCC: EF09LI13 - "Reconhecer, neste contexto, pressupõe compreender o significado e função das novas formas de escrita na constituição das mensagens (emojis, abreviações, internetês etc.)."

Sobre esta Aula: Esta aula terá duração de 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito e às características do Internetês. Na segunda sessão, eles explorarão exemplos específicos e participarão de atividades para fortalecer sua compreensão e uso do Internetês.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponível para todos os alunos);
• Projetor ou tela para compartilhar apresentações;
• Cópias de textos, artigos ou postagens que contenham exemplos de Internetês;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução ao Internetês (15 minutos):

• Apresente aos alunos o termo "Internetês" e explique que ele se refere às formas de escrita e comunicação específicas utilizadas na internet e nas mídias digitais.
• Abra uma discussão sobre os diferentes tipos de escrita digital que os alunos conhecem (abreviações, emojis, gírias, etc.).
• Liste alguns exemplos de palavras e frases comuns do Internetês no quadro ou flip chart.

2. Características do Internetês (20 minutos):

• Distribua cópias de textos, artigos ou postagens que contenham exemplos de Internetês.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as características do Internetês.
• Em grupos, os alunos discutem as características identificadas e suas implicações sociais e culturais.
• Apresente uma apresentação ou vídeo que explique as principais características do Internetês e sua evolução ao longo do tempo.

3. Análise de Exemplos (25 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de diferentes textos ou postagens que contenham exemplos de Internetês.

• Cada grupo analisa um texto diferente e identifica os seguintes elementos:

• Abreviações

• Emojis

• Gírias

• Neologismos

• Hashtags

• Links

• Os grupos apresentam suas descobertas ao resto da turma.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Peça aos alunos que criem uma postagem ou mensagem no Internetês para compartilhar com a turma.
• Eles podem usar as abreviações, emojis e gírias aprendidas durante a aula.
• Cada aluno compartilha sua postagem com a turma e explica o significado e a função das palavras e frases utilizadas.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Abra uma discussão sobre o uso do Internetês e suas implicações sociais e culturais.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como o Internetês pode afetar a comunicação e a compreensão entre as pessoas.
• Encerre a aula resumindo os principais pontos aprendidos e incentivando os alunos a usar o Internetês de forma responsável e apropriada.