Descifrando o Internetês: Emojis, Abreviações e Linguagem Digital

Título da Aula: "Descifrando o Internetês: Emojis, Abreviações e Linguagem Digital"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

  • Compreender o significado e a função de novas formas de escrita na constituição de mensagens digitais (emojis, abreviações, internetês etc.);
  • Reconhecer as características específicas da linguagem digital e sua influência na comunicação online;
  • Produzir textos digitais utilizando adequadamente as novas formas de escrita;
  • Refletir criticamente sobre o uso da linguagem digital e seus impactos na sociedade.

Materiais Necessários:

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  • Computadores ou tablets com acesso à internet para cada aluno;
  • Aplicativos de comunicação digital populares entre os alunos (como WhatsApp, Instagram ou Twitter);
  • Quadro branco ou projetor;
  • Marcadores ou canetas;
  • Folhas de papel ou cadernos para anotações;
  • Cópias de textos digitais variados (como posts de blog, artigos de notícias, tuítes, mensagens de texto etc.).

Sequência da Aula:

Introdução (10 minutos)

  • Inicie a aula com uma discussão sobre a comunicação digital e suas características únicas.
  • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com o uso de aplicativos de comunicação digital e as diferentes formas de escrita que encontram nesses ambientes.

Exploração de Novas Formas de Escrita (20 minutos)

  • Apresente aos alunos alguns exemplos de emojis, abreviações e outras formas de escrita digital.
  • Peça que eles pesquisem e identifiquem o significado e a função dessas formas de escrita.
  • Em seguida, organize uma atividade de combinação, onde os alunos devem associar cada forma de escrita digital ao seu significado correto.

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