Título da aula: "Contando Histórias com Palavras e Imagens"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de escrita criativa e expressão pessoal dos alunos através da produção de histórias curtas que combinam palavras e imagens.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a escrita como um processo criativo e expressivo que combina palavras e imagens;
• Planejar, produzir e revisar histórias curtas com início, meio e fim bem definidos;
• Utilizar recursos linguísticos adequados para criar um texto coeso e envolvente;
• Utilizar imagens para complementar e enriquecer a narrativa.

Habilidades da BNCC: EF09LI12 - "Produzir textos escritos, com mediação do professor/colegas, cuja proposta seja comunicar informações, ideias e sentimentos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para durar 90 minutos e será dividida em duas partes principais: planejamento e produção. Os alunos trabalharão em pequenos grupos para criar histórias curtas que combinem palavras e imagens.

Materiais necessários:

• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Revistas, jornais ou outros materiais impressos com imagens variadas;
• Tesouras e cola;
• Marcadores ou giz de cera;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da expressão pessoal através da escrita e o papel das imagens na narrativa. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Planejamento da História (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos escolhem uma imagem que servirá de inspiração para a história. Eles discutem ideias, personagens e eventos que poderiam fazer parte da narrativa.

3. Produção da História (45 minutos): Os alunos trabalham em seus grupos para escrever a história, utilizando a imagem escolhida como ponto de partida. Eles podem utilizar recursos como diálogos, descrições e ações para construir a narrativa.

4. Inclusão de Imagens (10 minutos): Cada grupo seleciona imagens adicionais que complementam e enriquecem a história. Eles colam as imagens nas folhas de papel onde a história está sendo escrita.

5. Revisão e Finalização (10 minutos): Os grupos revisam suas histórias, verificando se há erros gramaticais ou ortográficos e se a narrativa está coerente e envolvente.

6. Apresentação das Histórias (10 minutos): Cada grupo apresenta sua história para a classe, utilizando as imagens como auxílio visual. A turma pode fazer perguntas e comentários sobre as histórias apresentadas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da escrita criativa como forma de expressão pessoal.