Título da Aula: "O Poder da Persuasão: Criando Textos Publicitários Impactantes"

Nível: Ensino Fundamental 9º ano

Componente Curricular: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC:

• EF09LI11 - Produzir textos autorais persuasivos da esfera publicitária que utilizem recursos verbais (jogos de palavras, por exemplo) e não-verbais (uso de cores, por exemplo).

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de persuasão e propaganda.
• Analisar estratégias persuasivas utilizadas em textos publicitários.
• Criar textos publicitários originais e persuasivos em língua inglesa.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Acesso à internet (opcional)
• Exemplos de anúncios publicitários (impressos, digitais, etc.)

Duração: 2 horas

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de persuasão e propaganda.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar exemplos de anúncios publicitários que os persuadiram a comprar um produto ou serviço.
• Escreva algumas respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

2. Análise de Anúncios Publicitários (30 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Distribua exemplos de anúncios publicitários para cada grupo.
• Peça aos alunos que analisem os anúncios e identifiquem as estratégias persuasivas utilizadas.
• Eles devem discutir as seguintes questões:
  • Qual é a mensagem principal do anúncio?
  • Quais recursos verbais e não-verbais são usados para transmitir a mensagem?
  • Como o anúncio apela para as emoções do público-alvo?
  • Qual é o objetivo do anúncio?

3. Criação de Anúncios Publicitários (45 minutos)

• Ainda em grupos, peça aos alunos que criem seus próprios anúncios publicitários em língua inglesa.
• Eles devem escolher um produto ou serviço para anunciar e desenvolver uma mensagem persuasiva.
• Os alunos podem usar recursos verbais e não-verbais para transmitir sua mensagem de forma criativa.
• Incentive-os a usar sua imaginação e a pensar fora da caixa.

4. Apresentação dos Anúncios (30 minutos)

• Cada grupo apresenta seu anúncio publicitário para a turma.
• Os alunos devem explicar a mensagem do anúncio, as estratégias persuasivas utilizadas e o objetivo do anúncio.
• Após cada apresentação, abra a discussão para que os outros alunos possam dar feedback e fazer perguntas.

5. Avaliação e Conclusão (10 minutos)

• Reflita com os alunos sobre o processo de criação dos anúncios publicitários.
• Pergunte-lhes o que eles aprenderam sobre persuasão e propaganda.
• Avalie os alunos com base na criatividade, originalidade e eficácia dos anúncios que criaram.
• Conclua a aula reforçando a importância da persuasão na comunicação e no marketing.