Título da Aula: "Expressão Persuasiva: Criando Anúncios Impactantes"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e analisar recursos verbais e não verbais utilizados em textos publicitários para construir a persuasão;
• Desenvolver habilidades de escrita persuasiva, utilizando jogos de palavras e elementos visuais;
• Produzir textos autorais publicitários que sejam eficazes e criativos.

Habilidades da BNCC: EF09LI11 - "Produzir textos autorais em inglês, de diferentes gêneros, que utilizam recursos verbais (jogos de palavras, por exemplo) e não verbais (uso de cores, por exemplo) para construir a persuasão, como anúncios publicitários."

Material Necessário:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Cópias de anúncios publicitários variados (impressos, digitais ou vídeos);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da publicidade e seus objetivos.
• Apresente a habilidade EF09LI11 e explique que a aula se concentrará em produzir textos publicitários persuasivos.

2. Análise de Anúncios (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de diferentes anúncios publicitários.
• Peça aos alunos que analisem os anúncios e identifiquem elementos verbais e não verbais utilizados para persuadir o público.
• Conduza uma discussão em grupo sobre as descobertas dos alunos.

3. Desenvolvimento de Habilidades de Escrita Persuasiva (30 minutos):

• Apresente técnicas de escrita persuasiva, como jogos de palavras, uso de imagens e apelos emocionais.
• Discuta exemplos de textos publicitários bem-sucedidos e analise o uso de recursos persuasivos nesses textos.
• Forneça aos alunos exemplos de anúncios publicitários que utilizam recursos persuasivos.

4. Produção de Anúncios Publicitários (45 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça-lhes que criem seus próprios anúncios publicitários.
• Forneça instruções específicas para o anúncio, como o produto ou serviço a ser anunciado e o público-alvo.
• Os alunos devem criar um rascunho do anúncio, utilizando recursos verbais e não verbais para persuadir o público.

5. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu anúncio para a turma.
• Os alunos devem explicar a mensagem persuasiva do anúncio e os recursos utilizados para alcançá-la.
• Conduza uma discussão sobre os anúncios apresentados, destacando pontos fortes e áreas de melhoria.

Conclusão (10 minutos):

• Reflita sobre a importância da escrita persuasiva e como ela é utilizada na publicidade.
• Incentive os alunos a continuarem desenvolvendo suas habilidades de escrita persuasiva, tanto em inglês quanto em português.