Título da aula: "Crie sua Publicidade Persuasiva: Explorando Estratégias de Escrita"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de escrita persuasiva em inglês, utilizando recursos verbais e não-verbais para criar textos publicitários eficazes.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e analisar recursos verbais (jogos de palavras, aliterações, etc.) e não-verbais (cores, imagens, etc.) empregados em textos publicitários.
• Desenvolver habilidades de escrita persuasiva, utilizando os recursos aprendidos.
• Criar textos publicitários autorais, tanto escritos como visuais.

Habilidades da BNCC: EF09LI11 - "Produzir textos escritos autorais que utilizem recursos verbais e não-verbais para criar efeitos de persuasão, apropriados à esfera publicitária."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos analisarão exemplos de publicidade persuasiva em inglês, identificando e discutindo os recursos verbais e não-verbais utilizados. Na segunda parte, eles criarão seus próprios textos publicitários, utilizando os conhecimentos adquiridos.

Materiais necessários:

• Exemplos de anúncios publicitários em inglês, tanto impressos como digitais.
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações.
• Materiais artísticos diversos (canetinhas coloridas, marcadores, papel cartão, etc.) para a criação dos textos publicitários.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o que é publicidade persuasiva e sua importância no mundo atual.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Exemplos (20 minutos):

• Distribuição de exemplos de publicidade persuasiva em inglês.
• Trabalho em pequenos grupos: os alunos analisam os anúncios, identificando e discutindo os recursos verbais (jogos de palavras, aliterações, etc.) e não-verbais (cores, imagens, etc.) utilizados.
• Apresentação dos resultados da análise para toda a turma.

3. Criação de Textos Publicitários (30 minutos):

• Forneça instruções claras sobre o que os alunos devem fazer: criar anúncios publicitários autorais em inglês, utilizando recursos verbais e não-verbais.
• Os alunos podem trabalhar individualmente ou em pequenos grupos.
• Forneça materiais artísticos diversos para que os alunos possam ser criativos em suas produções.

4. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Voluntários apresentam seus anúncios publicitários para a turma.
• Discussão aberta sobre os textos criados, destacando os recursos verbais e não-verbais utilizados e a eficácia das estratégias de persuasão.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da publicidade persuasiva.
• Estimule os alunos a pensar sobre como os recursos verbais e não-verbais podem ser utilizados de forma ética e responsável na publicidade.