Título da Aula: "A Arte da Persuasão: Criando Textos Publicitários Efetivos."

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de persuasão e sua importância em campanhas publicitárias;
• Desenvolver as habilidades de produção de textos publicitários;
• Identificar e empregar recursos linguísticos e não linguísticos para criar textos persuasivos;
• Analisar diferentes anúncios publicitários para extrair elementos de persuasão;
• Produzir textos autorais persuasivos no contexto da esfera publicitária.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores coloridos ou giz;
• Folhas de papel para anotações;
• Exemplos de anúncios publicitários em diferentes mídias (imagens, vídeos, áudios);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Estrutura da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de persuasão e sua importância em campanhas publicitárias.
• Pergunte aos alunos: "O que é persuasão?" e "Como a persuasão é usada em anúncios publicitários?".

2. Análise de Anúncios Publicitários (20 minutos)

• Apresente alguns exemplos de anúncios publicitários diferentes (vídeos, imagens, áudios, etc.).
• Peça aos alunos que analisem os anúncios e identifiquem os elementos persuasivos usados em cada um.
• Facilite uma discussão sobre as estratégias de persuasão empregadas nos anúncios analisados.

3. Desenvolvimento de Habilidades de Escrita Persuasiva (25 minutos)

• Introduza o conceito de escrita persuasiva e discuta suas características.
• Forneça aos alunos um texto publicitário como modelo e peça-lhes que o analisem, destacando os elementos persuasivos presentes.
• Em seguida, proponha uma atividade de escrita na qual os alunos criam uma frase publicitária persuasiva para um produto ou serviço de sua escolha.

4. Produção de Textos Persuasivos (30 minutos)

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua uma folha de papel e caneta para cada grupo.
• Desafie cada grupo a criar um texto publicitário persuasivo para um determinado produto ou serviço.
• Incentive os alunos a usar recursos linguísticos e não linguísticos para tornar seus textos convincentes.

5. Apresentação e Discussão (20 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem seus textos persuasivos para a classe.
• Facilite uma discussão sobre os pontos fortes e fracos de cada texto, enfatizando os elementos persuasivos empregados.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos)

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da escrita persuasiva em campanhas publicitárias.
• Reforce a ideia de que a persuasão é uma habilidade essencial na comunicação e pode ser usada em diversos contextos.