Título da aula: "A Arte da Persuasão: Criando Textos Publicitários Efetivos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de escrita persuasiva em inglês, explorando recursos verbais e não-verbais para criar textos publicitários autorais que sejam eficazes na transmissão da mensagem desejada.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e aplicar estratégias de escrita persuasiva em inglês.
• Utilizar recursos verbais (jogos de palavras, aliteração, etc.) e não-verbais (cores, imagens, etc.) para criar textos publicitários impactantes.
• Analisar criticamente textos publicitários existentes, identificando elementos persuasivos e estratégias de escrita eficazes.
• Produzir textos publicitários autorais em inglês que sejam persuasivos e esteticamente atraentes.

Habilidades da BNCC: EF09LI11 - "Produzir texto autoral persuasivo da esfera publicitária com o uso de recursos verbais (jogos de palavras, por exemplo) e não verbais (uso de cores, por exemplo)."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na análise de textos publicitários existentes, identificando elementos persuasivos e estratégias de escrita eficazes. Na segunda parte, os alunos aplicarão o conhecimento adquirido para criar seus próprios textos publicitários autorais.

Materiais necessários:

• Acesso a computadores ou tablets com conexão à internet para acesso a recursos online.
• Projeção de slides para apresentação de textos publicitários e exemplos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Materiais de arte e artesanato, como canetas coloridas, marcadores, revistas velhas, etc., para a criação dos textos publicitários.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o conceito de escrita persuasiva e sua importância na publicidade. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Textos Publicitários (20 minutos): Apresente alguns exemplos de textos publicitários em inglês, incluindo anúncios impressos, comerciais de TV, e anúncios online. Peça aos alunos que analisem os textos, identificando elementos persuasivos e estratégias de escrita utilizadas.

3. Recursos Verbais e Não-Verbais (15 minutos): Discuta a utilização de recursos verbais, como jogos de palavras, aliteração, rimas, e metáforas, bem como recursos não-verbais, como cores, imagens, e layout, para criar textos publicitários eficazes.

4. Criação de Textos Publicitários (35 minutos): Divida os alunos em grupos e forneça-lhes materiais para criar seus próprios textos publicitários autorais. Os alunos devem selecionar um produto ou serviço e desenvolver um texto persuasivo que promova esse produto ou serviço.

5. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos): Cada grupo apresenta seu texto publicitário para a classe. Incentive os alunos a fornecer feedback construtivo aos outros grupos, destacando elementos persuasivos e estratégias de escrita eficazes utilizadas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da escrita persuasiva na publicidade.