Qual das seguintes opções é o melhor título para um ensaio argumentativo que defende o uso de celulares nas escolas?
(A) -
os perigos escondidos dos celulares na educação
(B) -
o impacto negativo dos celulares na aprendizagem
(C) -
os benefícios do uso de celulares na sala de aula
(D) -
o papel dos celulares na promoção da equidade educacional
(E) -
os efeitos prejudiciais dos celulares no desenvolvimento cognitivo
Explicação
O título (c) reflete claramente o propósito do ensaio, que é apresentar os benefícios do uso de celulares na sala de aula. ele é específico, conciso e informativo.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas:
- (a): "os perigos escondidos dos celulares na educação" tem um tom negativo e não reflete o objetivo do ensaio, que é argumentar a favor do uso de celulares.
- (b): "o impacto negativo dos celulares na aprendizagem" também tem um tom negativo e não aborda os benefícios potenciais do uso de celulares.
- (d): "o papel dos celulares na promoção da equidade educacional" é muito específico e não abrange a gama completa de benefícios que o ensaio pode abordar.
- (e): "os efeitos prejudiciais dos celulares no desenvolvimento cognitivo" tem um tom negativo e não reflete o objetivo do ensaio, que é argumentar a favor do uso de celulares.
Conclusão
Ao escolher um título para um ensaio argumentativo, é importante que ele reflita claramente o propósito do ensaio, seja específico, conciso e informativo. o título (c) atende a todos esses critérios e é, portanto, o melhor título para um ensaio argumentativo que defende o uso de celulares nas escolas.