Título da aula: Redação Argumentativa Persuasiva: Desenvolvendo Sua Voz e Perspectiva

Propósito da aula: A aula visa aprimorar habilidades de escrita argumentativa persuasiva em inglês, a partir do desenvolvimento de uma posição clara e da utilização de evidências para apoiá-la em um texto escrito.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender as características e elementos-chave de um texto argumentativo persuasivo em inglês.
• Desenvolver habilidades para identificar e articular argumentos e contra-argumentos de forma lógica e coerente.
• Utilizar evidências relevantes e variadas (fatos, estatísticas, opiniões de especialistas, etc.) para apoiar argumentos.
• Expressar claramente uma posição e desenvolver um texto bem organizado, com introdução, corpo e conclusão.

Habilidades da BNCC: EF09LI10 - "Construir argumentos, respeitando a estrutura do gênero argumentativo e utilizando recursos coesivos, para expressar uma opinião, defender um ponto de vista e/ou persuadir o interlocutor."

Sobre esta aula:

A atividade será conduzida em duas partes. Na primeira parte, os alunos aprenderão os fundamentos da escrita argumentativa persuasiva, incluindo a estrutura do texto e o uso de evidências. Na segunda parte, os alunos aplicarão esses conhecimentos, redigindo seus próprios textos argumentativos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcador ou caneta.
• Cópias de textos argumentativos persuasivos em inglês para análise.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Recursos de pesquisa, como livros, revistas, jornais, internet, para coleta de evidências.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância da argumentação persuasiva na comunicação e no dia a dia.
• Apresentação dos objetivos da aula e do tema escolhido para o texto argumentativo.

2. Análise de Textos Argumentativos (20 minutos):

• Os alunos se dividem em grupos para analisar textos argumentativos em inglês.
• Cada grupo identifica as partes principais do texto (introdução, corpo, conclusão) e as técnicas utilizadas pelo autor para persuadir o leitor.

3. Elementos da Escrita Argumentativa (15 minutos):

• Discussão guiada sobre os elementos essenciais de um texto argumentativo persuasivo:
  • Tese clara e concisa.
  • Evidências relevantes e variadas.
  • Argumentação lógica e coerente.
  • Estrutura organizada, com introdução, corpo e conclusão.

4. Construindo Argumentos (20 minutos):

• Os alunos, individualmente ou em pequenos grupos, identificam um tema de interesse e formulam uma tese argumentativa.
• Brainstorming de ideias para coletar evidências que apoiem a tese.

5. Escrita do Rascunho (25 minutos):

• Os alunos iniciam a escrita do texto argumentativo, em inglês.
• Eles devem seguir a estrutura aprendida e utilizar o vocabulário e expressões apropriadas para o gênero.

6. Revisão e Finalização (15 minutos):

• Os alunos trocam seus rascunhos com um colega para revisão.
• Eles dão feedback e sugestões para melhorar a clareza, a lógica e a persuasividade do texto.
• Os alunos revisam seus textos com base no feedback recebido, editando e finalizando seus textos.

Conclusão: Revisão dos principais aprendizados da aula e discussão sobre a importância da escrita argumentativa persuasiva em diferentes contextos.