Título da Aula: Estratégias de Leitura e Argumentação em Textos em Inglês

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de leitura crítica de textos em inglês, identificando os principais argumentos apresentados e avaliando sua validade e relevância.
• Expandir o vocabulário relacionado à argumentação e à persuasão.
• Compreender os diferentes tipos de recursos de argumentação utilizados em textos persuasivos e como eles influenciam o leitor.
• Produzir textos escritos em inglês que apresentem argumentos claros e bem fundamentados, utilizando estratégias persuasivas.

Habilidades da BNCC: EF09LI06 - "Reconhecer e analisar recursos de argumentação e persuasão utilizados nos diferentes gêneros textuais."

Eixo: Eixo leitura

Objeto de Conhecimento: Recursos de argumentação

Unidade Temática: Estratégias de leitura

Duração: 2 horas (2 aulas de 50 minutos)

Materiais Necessários:

• Textos argumentativos em inglês variados (artigos, editoriais, anúncios, etc.)
• Quadro branco ou flip chart e marcadores
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos
• Livros didáticos e/ou materiais complementares sobre estratégias de leitura e argumentação

Plano de Aula:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura crítica e da argumentação na comunicação cotidiana.
   • Apresente o objetivo da aula e os principais conceitos que serão abordados.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

   • Distribua diferentes textos argumentativos em inglês para os alunos lerem individualmente.
   • Após a leitura, peça que identifiquem os principais argumentos apresentados em cada texto.
   • Em seguida, discuta com a turma os diferentes tipos de argumentos utilizados, como evidências, exemplos, comparações, testemunhos, etc.

3. Avaliação da Validade e Relevância dos Argumentos (15 minutos):

   • Peça que os alunos avaliem a validade e a relevância dos argumentos apresentados nos textos.
   • Estimule a discussão sobre os critérios utilizados para fazer essa avaliação, como a confiabilidade das fontes, a consistência das evidências e a lógica dos argumentos.

Aula 2:

1. Recursos de Argumentação e Persuasão (20 minutos):

   • Apresente diferentes recursos de argumentação e persuasão comumente utilizados em textos em inglês.
   • Exemplos: uso de linguagem emocional, apelo à autoridade, generalizações, estatísticas, etc.
   • Discuta com a turma como esses recursos podem influenciar o leitor e levá-lo a concordar com o autor.

2. Produção de Textos Argumentativos (25 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo escolha um tema para desenvolver um texto argumentativo em inglês.
   • Forneça instruções claras sobre a estrutura e os requisitos do texto, como a introdução, o desenvolvimento dos argumentos e a conclusão.
   • Ofereça suporte durante o processo de escrita, esclarecendo dúvidas e fornecendo feedback construtivo.

3. Apresentação e Discussão dos Textos (15 minutos):

   • Peça que cada grupo apresente seu texto para a turma.
   • Após as apresentações, estimule uma discussão sobre os argumentos apresentados e os recursos de argumentação e persuasão utilizados.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos abordados na aula e destaque a importância de desenvolver habilidades de leitura crítica e argumentação para se comunicar de forma eficaz em inglês.
• Incentive os alunos a continuar aprimorando essas habilidades por meio da leitura regular de textos em inglês e da prática de escrita.