Título da aula: "Pesquisa e Apresentação Oral: Uma Jornada ao Conhecimento Global"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de pesquisa e apresentação oral dos alunos, incentivando-os a explorar temas de interesse global e a comunicar suas descobertas de forma clara, organizada e envolvente.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Selecionar e organizar informações de diferentes fontes para criar uma apresentação oral informativa e coerente.
• Utilizar recursos visuais e multimídia para apoiar a apresentação oral e aumentar seu impacto.
• Apresentar oralmente de forma clara, organizada e envolvente, demonstrando domínio do tema e habilidade em comunicar ideias.
• Interagir com o público durante a apresentação, respondendo a perguntas e comentários.

Habilidades da BNCC: EF09LI04 - "Produzir textos orais com autonomia, clareza e objetividade, articulando-os com outros textos e utilizando recursos expressivos e multissemióticos, em diferentes contextos comunicativos."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na pesquisa e organização das informações para suas apresentações. Na segunda parte, haverá uma sessão de apresentações orais individuais.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Recursos visuais e multimídia (como cartazes, slides, vídeos ou áudios) para apoiar as apresentações orais.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Cronômetro ou relógio para controlar o tempo das apresentações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da pesquisa e apresentação oral no mundo moderno. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Pesquisa e Organização de Informações (30 minutos): Os alunos escolhem um tema de interesse global para pesquisar. Eles devem encontrar informações de fontes confiáveis, selecionar os pontos principais e organizá-los de forma lógica.

3. Criação de Recursos Visuais e Multimídia (10 minutos): Os alunos podem criar cartazes, slides, vídeos ou áudios para apoiar suas apresentações, de acordo com o tema escolhido.

4. Apresentações Orais Individuais (30 minutos): Cada aluno apresenta sua pesquisa oralmente para a classe, utilizando os recursos visuais e multimídia preparados. Os alunos devem falar de forma clara, organizada e envolvente, demonstrando domínio do tema.

5. Perguntas e Respostas (10 minutos): Após cada apresentação, os alunos podem fazer perguntas ao apresentador para esclarecer dúvidas ou obter mais informações sobre o tema.

Reflexão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da pesquisa e apresentação oral em diferentes contextos da vida pessoal e profissional.