Título da aula: "Explorando o Mundo: Apresentando Pesquisas com Confiança e Clareza"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de comunicação oral dos alunos, capacitando-os a apresentar pesquisas de forma organizada, articulada e confiante em inglês.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a fluência e a pronúncia em inglês oral;
• Organizar e apresentar ideias de forma coerente e lógica;
• Utilizar recursos visuais e tecnológicos para apoiar a apresentação;
• Interagir com a audiência respondendo a perguntas e comentários.

Habilidades da BNCC: EF09LI04 - "Produzir textos orais com autonomia, articulando a apresentação com outros textos e dialogando com a finalidade e o contexto da comunicação."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de 90 minutos que se concentra no desenvolvimento das habilidades de apresentação oral em inglês. Os alunos terão a oportunidade de pesquisar um tema escolhido de preferência e preparar uma apresentação oral usando recursos visuais para apoiá-la. Eles também praticarão a interação com a audiência por meio de perguntas e comentários.

Materiais necessários:

• Sala de aula equipada com projetor e tela ou quadro branco.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa dos alunos.
• Materiais de apresentação (slides, cartazes, objetos, etc.).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da comunicação oral e apresentação de pesquisas em inglês. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Pesquisa de Temas (15 minutos): Os alunos escolhem um tema de sua preferência que desejam pesquisar e apresentar. Podem ser temas relacionados às suas áreas de interesse, notícias atuais, história, geografia, ciências ou cultura.

3. Planejamento da Apresentação (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos discutem e planejam suas apresentações. Eles devem decidir a ordem das informações, selecionar recursos visuais adequados e praticar a pronúncia das palavras-chave.

4. Apresentações Individuais (30 minutos): Cada aluno apresenta sua pesquisa para a turma, utilizando os recursos visuais preparados. Incentivar a interação da turma fazendo perguntas e comentários após cada apresentação.

5. Feedback e Autoavaliação (15 minutos): Após cada apresentação, os alunos e o professor fornecerão feedback positivo e construtivo. Os alunos também farão uma autoavaliação, refletindo sobre suas performances e identificando áreas para melhoria.

Conclusão: Breve discussão sobre os aprendizados da aula e a importância de se comunicar com confiança em inglês. Enfatizar a aplicabilidade dessas habilidades em diferentes contextos, como apresentações acadêmicas, entrevistas de emprego e viagens internacionais.