Qual das seguintes opções NÃO é uma estratégia eficaz para melhorar a compreensão oral de textos argumentativos em inglês?

Traduzir o discurso argumentativo do inglês para o português NÃO é uma estratégia eficaz para melhorar a compreensão oral de textos argumentativos em inglês. Isso porque, ao traduzir o discurso, o aluno pode perder importantes nuances e detalhes da argumentação original, além de não aprimorar suas habilidades de escuta e compreensão oral em inglês.

(A) Tomar notas efetivas durante a escuta: Essa estratégia é eficaz porque permite ao aluno capturar as principais ideias e argumentos apresentados no discurso, facilitando a compreensão e a recordação das informações. (B) Organizar as informações obtidas em diagramas ou tabelas para melhor visualização: Essa estratégia é eficaz porque ajuda o aluno a organizar e estruturar as informações obtidas, facilitando a compreensão e a memorização. (C) Ler o texto argumentativo em inglês antes de ouvi-lo para se familiarizar com o conteúdo: Essa estratégia é eficaz porque permite ao aluno se familiarizar com o tema abordado no discurso e com o vocabulário utilizado, facilitando a compreensão oral. (D) Engajar-se em discussões construtivas sobre o tema abordado no discurso argumentativo: Essa estratégia é eficaz porque permite ao aluno consolidar sua compreensão do discurso e praticar suas habilidades de argumentação em inglês.

Traduzir o discurso argumentativo do inglês para o português não é uma estratégia eficaz para melhorar a compreensão oral de textos argumentativos em inglês porque pode levar à perda de informações importantes e não contribui para o desenvolvimento das habilidades de escuta e compreensão oral em inglês.