Qual das seguintes estratégias é mais eficaz para identificar as ideias principais e argumentos apresentados em um texto oral argumentativo em inglês?

(A) - 
 traduzir mentalmente o texto para o português enquanto o escuta.
(B) - 
 tentar memorizar o texto palavra por palavra.
(C) - 
 tomar notas das ideias principais e argumentos enquanto o escuta.
(D) - 
 ler o texto transcrito ou legendado antes de ouvi-lo.
(E) - 
 ignorar as palavras desconhecidas e focar apenas nas palavras que compreende.

Dica

  • use abreviações, símbolos e frases curtas para economizar tempo.
  • foque nas ideias principais e argumentos, ignorando detalhes desnecessários.
  • organize suas notas de forma clara e lógica, usando marcadores, tópicos ou diagramas.
  • revise suas notas após a escuta para identificar quaisquer lacunas ou mal-entendidos.

Explicação

Tomar notas permite que os ouvintes foquem nas ideias principais e argumentos apresentados no texto, ao invés de tentar memorizar o texto inteiro ou traduzi-lo mentalmente. isso ajuda a identificar as informações mais importantes e a organizar as ideias de forma clara e concisa.

Análise das alternativas

As demais alternativas são menos eficazes para identificar as ideias principais e argumentos apresentados em um texto oral argumentativo em inglês:

  • (a): traduzir mentalmente o texto pode distrair do processo de compreensão e dificultar a identificação das ideias principais.
  • (b): tentar memorizar o texto palavra por palavra é uma estratégia ineficaz e estressante.
  • (d): ler o texto transcrito ou legendado antes de ouvi-lo pode ajudar a antecipar o conteúdo, mas não substitui a tomada de notas durante a escuta ativa.
  • (e): ignorar as palavras desconhecidas pode levar a mal-entendidos e dificultar a compreensão das ideias principais.

Conclusão

Tomar notas durante a escuta ativa é uma estratégia essencial para compreender textos orais argumentativos em inglês de forma eficaz. isso permite que os ouvintes identifiquem e organizem as ideias principais e argumentos apresentados no texto, facilitando a compreensão e a retenção do conteúdo.