Qual das opções abaixo não é uma estratégia de escuta ativa que pode auxiliar na anotação ativa de textos orais em inglês?
(A) -
prestar atenção a palavras-chave e frases de transição
(B) -
ignorar palavras que não compreendemos
(C) -
identificar marcadores de discurso
(D) -
usar abreviações e símbolos
(E) -
revisar anotações após a primeira escuta
Explicação
Ignorar palavras que não compreendemos não é uma estratégia eficaz de escuta ativa, pois nos impede de capturar informações importantes. as outras opções são todas estratégias válidas que podem ajudar os alunos a se envolverem ativamente com o texto oral e a fazer anotações precisas.
Análise das alternativas
- (a): prestar atenção a palavras-chave e frases de transição é uma estratégia importante para identificar ideias principais e estruturar o texto.
- (b): ignorar palavras que não compreendemos não é uma estratégia eficaz, pois nos impede de capturar informações importantes.
- (c): identificar marcadores de discurso ajuda a entender a organização e a lógica do texto.
- (d): usar abreviações e símbolos é uma técnica de anotação ativa que permite capturar informações de forma rápida e organizada.
- (e): revisar anotações após a primeira escuta permite que os alunos complementem e esclareçam suas notas.
Conclusão
A escuta ativa é uma habilidade essencial para a compreensão oral de textos em inglês. estratégias como prestar atenção a palavras-chave, identificar marcadores de discurso e revisar anotações podem auxiliar os alunos a fazer anotações ativas precisas e a reter informações importantes do texto oral.