De acordo com a habilidade EF09LI02, qual das seguintes atividades é mais eficaz para o desenvolvimento da compreensão oral de textos argumentativos em Língua Inglesa?

• Use abreviações, símbolos e outras técnicas de anotação rápida.
• Identifique e registre as ideias principais e os argumentos apresentados no texto oral.
• Anote palavras-chave, frases de transição e marcadores de discurso.
• Revise suas anotações após a escuta para garantir que capturou todas as informações importantes.

A habilidade EF09LI02 enfatiza a importância das anotações ativas como uma ferramenta para capturar ideias principais e organizar informações durante a escuta de textos orais em Língua Inglesa. Ao fazer anotações ativas, os alunos são capazes de identificar e registrar os pontos-chave do texto, o que facilita a compreensão e a retenção das informações.

As demais alternativas não são tão eficazes para o desenvolvimento da compreensão oral de textos argumentativos em Língua Inglesa:

• (A): Traduzir o texto oral para o português pode ajudar na compreensão geral, mas não desenvolve a escuta ativa em inglês.
• (B): Memorizar o texto oral palavra por palavra não garante a compreensão das ideias e argumentos apresentados.
• (D): Repetir o texto oral em voz alta várias vezes não contribui diretamente para a compreensão dos argumentos e ideias do texto.
• (E): Ouvir o texto oral várias vezes sem fazer anotações pode levar à sobrecarga de informações e dificultar a compreensão.

As anotações ativas são uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento da compreensão oral de textos argumentativos em Língua Inglesa, pois permitem que os alunos capturem as ideias principais e organizem as informações de forma eficaz.