Título da Aula: O Poder da Persuasão em Inglês

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de persuasão em inglês e sua importância na comunicação efetiva;
• Desenvolver habilidades de produção de textos orais persuasivos em inglês;
• Entender e aplicar técnicas de persuasão em diversas situações comunicativas;
• Identificar e analisar elementos linguísticos e discursivos utilizados para persuadir.

Habilidades da BNCC: EF09LI01 - "Fazer uso da língua inglesa para produzir texto oral, tendo em vista a interação discursiva, pressupondo o trabalho com os elementos de persuasão."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Vídeos ou áudios curtos de discursos persuasivos em inglês (exemplos: comerciais, discursos políticos, TED Talks, etc.);
• Textos escritos persuasivos em inglês (exemplos: artigos de opinião, anúncios publicitários, e-mails de marketing, etc.);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Duração: 90 minutos

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de persuasão e sua importância na comunicação efetiva.
• Pergunte aos alunos se eles já se sentiram persuadidos por alguém a fazer algo ou mudar de opinião.
• Compartilhe alguns exemplos de situações em que a persuasão pode ser utilizada.

2. Análise de Textos e Vídeos Persuasivos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua textos escritos e/ou vídeos curtos de discursos persuasivos em inglês para cada grupo.
• Peça aos alunos que analisem os materiais recebidos e identifiquem as técnicas de persuasão utilizadas.
• Após a análise, peça que cada grupo apresente suas descobertas à classe.

3. Discussão sobre Elementos Linguísticos e Discursivos da Persuasão (20 minutos):

• Reúna a turma em um grande grupo.
• Inicie uma discussão sobre os elementos linguísticos e discursivos utilizados para persuadir.
• Alguns exemplos incluem: uso de linguagem emocional, apelos à lógica, evidências concretas, repetição, figuras de linguagem, entre outros.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos dessas técnicas que encontraram nos materiais analisados anteriormente.

4. Produção de Texto Oral Persuasivo (30 minutos):

• Divida a turma em pares ou pequenos grupos.
• Peça aos alunos que escolham um tema sobre o qual gostariam de persuadir o público.
• Dê-lhes alguns minutos para fazer um brainstorming e preparar um argumento persuasivo.
• Depois, peça que cada dupla ou grupo apresente seu argumento oralmente para o restante da turma.
• Incentive os alunos a usar as técnicas de persuasão discutidas anteriormente.

5. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância da persuasão na comunicação efetiva.
• Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos sobre a aula e o que aprenderam.
• Utilize a participação e o desempenho dos alunos nas atividades para avaliar o aprendizado.