Título da Aula: Regimes Ditatoriais na América Latina: Comparando Semelhanças e Diferenças

Propósito da Aula: Analisar comparativamente os regimes ditatoriais latino-americanos, identificando suas características comuns e suas diferenças, especialmente em relação à política econômica adotada.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as características gerais dos regimes ditatoriais latino-americanos durante o século XX;
• Identificar os pontos em comum e as diferenças entre os regimes ditatoriais, particularmente em relação à política econômica;
• Desenvolver habilidades de análise comparativa e de pensamento crítico;
• Ampliar o conhecimento sobre o contexto histórico da América Latina no século XX.

Habilidades da BNCC: EF09HI30 - Comparar os regimes ditatoriais latino-americanos naquilo que eles têm em comum (censura à imprensa, opressão e uso da força contra opositores) e no que se diferenciam, em especial na política econômica adotada.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e canetas/lápis para os alunos;
• Cópias de artigos ou documentos históricos relevantes sobre regimes ditatoriais latino-americanos;
• Acesso à internet para pesquisa (se disponível).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos sabem sobre os regimes ditatoriais na América Latina.
   • Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

   • Distribua cópias de artigos ou documentos históricos sobre regimes ditatoriais latino-americanos específicos.
   • Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as características comuns e as diferenças entre os regimes.
   • Oriente-os a fazer anotações e a destacar as informações relevantes.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas e reflexões sobre os textos lidos.
   • Incentive os alunos a debater os pontos em comum e as diferenças entre os regimes ditatoriais.

4. Análise Comparativa (20 minutos):

   • Reúna toda a turma e inicie uma discussão guiada sobre as características comuns e as diferenças entre os regimes ditatoriais latino-americanos.
   • Utilize o quadro branco ou o projetor para registrar as informações.
   • Destaque a importância de analisar comparativamente os regimes para entender melhor suas especificidades.

5. Aplicação e Conclusão (10 minutos):

   • Apresente alguns exemplos de como a análise comparativa dos regimes ditatoriais pode ser aplicada na compreensão de eventos históricos específicos.
   • Conclua a aula resumindo os principais pontos aprendidos e reforçando a importância do pensamento crítico na análise da história.

Avaliação: A avaliação será feita observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das anotações e das respostas às questões propostas, bem como o desempenho na atividade de análise comparativa.