Título da Aula: "Olhares Comparativos: Analisando Experiências Ditatoriais Latino-Americanas"

Propósito da Aula: Compreender as semelhanças e diferenças entre os regimes ditatoriais latino-americanos, especialmente em relação à censura à imprensa, opressão e uso da força contra opositores, bem como suas variações em termos de política econômica.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características comuns e distintas dos regimes ditatoriais latino-americanos;
• Analisar criticamente as práticas de censura, opressão e uso da força contra opositores;
• Reconhecer as variações nas políticas econômicas adotadas pelos regimes ditatoriais;
• Desenvolver habilidades de comparação e contraste de diferentes perspectivas históricas.

Habilidades da BNCC: EF09HI30 - "Comparar os regimes ditatoriais latino-americanos naquilo que eles têm em comum (censura à imprensa, opressão e uso da força contra opositores) e no que se diferenciam, em especial na política econômica adotada."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Datashow ou projetor;
• Computadores ou tablets para pesquisa (se disponíveis);
• Cópias de artigos, documentos ou textos históricos sobre ditaduras latino-americanas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de ditadura e suas principais características.
• Apresente o propósito e os objetivos da aula.

2. Pesquisa e Análise de Casos (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo receberá um texto ou artigo sobre um regime ditatorial latino-americano específico (por exemplo, Chile sob Pinochet, Argentina sob Videla, Brasil sob o Regime Militar, etc.).
• Os alunos devem ler o texto e identificar as semelhanças e diferenças entre os regimes em termos de censura à imprensa, opressão e uso da força contra opositores.

3. Comparação e Contraste (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas.
• Organize as semelhanças e diferenças identificadas em um quadro ou lousa.
• Discuta as razões possíveis para essas semelhanças e diferenças.

4. Aprofundamento: Políticas Econômicas (20 minutos):

• Apresente informações sobre as diferentes políticas econômicas adotadas pelos regimes ditatoriais latino-americanos.
• Peça aos alunos que identifiquem as semelhanças e diferenças nessas políticas.
• Discuta as consequências econômicas e sociais dessas políticas.

5. Produção de Texto (20 minutos):

• Individualmente, os alunos devem escrever um breve texto (artigo de opinião, carta ao editor ou post de blog) no qual analisem as semelhanças e diferenças entre os regimes ditatoriais latino-americanos, destacando as políticas econômicas adotadas.

6. Compartilhamento e Conclusão (10 minutos):

• Voluntários compartilham seus textos com a classe.
• Encerre a aula com uma discussão final, enfatizando a importância de compreender e comparar diferentes perspectivas históricas.