Título da Aula: Comparando Regimes Ditatoriais Latino-americanos: Diversidade e Semelhanças

Propósito da Aula: Esta aula visa ajudar os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental a entender as semelhanças e diferenças entre os regimes ditatoriais na América Latina, analisando aspectos como censura à imprensa, opressão e uso da força contra opositores, bem como suas políticas econômicas.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características comuns e as diferenças entre os regimes ditatoriais latino-americanos.
• Analisar como esses regimes afetaram a vida política, econômica e social dos países envolvidos.
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e comparação histórica.
• Aprofundar a compreensão do contexto histórico da América Latina e sua influência no mundo atual.

Habilidades da BNCC: EF09HI30 - "Comparar os regimes ditatoriais latino-americanos naquilo que eles têm em comum (censura à imprensa, opressão e uso da força contra opositores) e no que se diferenciam, em especial na política econômica adotada."

Sobre esta Aula:

Esta aula é planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora cada. A primeira sessão se concentrará em discutir as semelhanças entre os regimes ditatoriais latino-americanos, enquanto a segunda explorará suas diferenças, com foco nas políticas econômicas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou caderno para anotações dos alunos
• Livros didáticos ou materiais de pesquisa sobre os regimes ditatoriais latino-americanos
• Acesso a computadores ou tablets com conexão à internet para pesquisas complementares (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma ditadura e suas características gerais.
• Apresente o tema da aula: a comparação entre os regimes ditatoriais latino-americanos.
• Estabeleça os objetivos da aula e peça aos alunos que anotem os tópicos principais.

2. Semelhanças entre Regimes Ditatoriais (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais de pesquisa sobre os regimes ditatoriais latino-americanos.
• Oriente os grupos a identificarem as semelhanças entre esses regimes, tais como censura à imprensa, opressão, uso da força contra opositores, etc.
• Após um tempo determinado, peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas com a turma.

3. Diferenças entre Regimes Ditatoriais (30 minutos):

• Mantenha os grupos anteriores ou forme novos grupos, dessa vez com foco nas diferenças entre os regimes ditatoriais latino-americanos.
• Oriente os grupos a se concentrarem especificamente nas políticas econômicas adotadas pelos diferentes regimes.
• Após um tempo determinado, peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas com a turma.

4. Discussão e Reflexão (20 minutos):

• Conduza uma discussão geral sobre as semelhanças e diferenças identificadas pelos grupos.
• Incentive os alunos a refletirem sobre as consequências dessas características para a vida política, econômica e social dos países envolvidos.

5. Conclusão e Síntese (10 minutos):

• Recapitule os principais pontos discutidos durante a aula.
• Peça aos alunos que elaborem uma síntese das principais semelhanças e diferenças entre os regimes ditatoriais latino-americanos.
• Encerre a aula com uma consideração sobre a importância de entender esses regimes históricos para compreender o contexto atual da América Latina.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade das anotações e sínteses produzidas, e na capacidade de identificar e analisar semelhanças e diferenças entre os regimes ditatoriais latino-americanos.