Título da Aula: Comparação entre Regimes Ditatoriais Latino-Americanos: Encontrando Semelhanças e Diferenças

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender e analisar as semelhanças e diferenças entre os regimes ditatoriais latino-americanos nas décadas de 1960, 1970 e 1980;
• Conhecer as características políticas, econômicas e sociais desses regimes;
• Desenvolver a capacidade de pensamento crítico e análise histórica;
• Ampliar a compreensão sobre os impactos desses regimes na América Latina.

Sequência Didática:

Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o que os alunos sabem sobre ditaduras e regimes autoritários, especialmente na América Latina.
• Apresentação dos objetivos da aula e contexto histórico.

Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

• Distribuição de textos que descrevem diferentes regimes ditatoriais latino-americanos, como o de Juan Velasco no Peru, Ovando Candia na Bolívia, Augusto Pinochet no Chile e Rafael Videla na Argentina.
• Os alunos leem os textos em pequenos grupos e identificam as principais características políticas, econômicas e sociais de cada regime.

Discussão em Grupo (15 minutos):

• Cada grupo apresenta ao restante da turma as principais características e práticas dos regimes ditatoriais estudados.
• Discussão guiada pelo professor para identificar semelhanças e diferenças entre os regimes apresentados.

Pesquisa e Apresentação (30 minutos):

• Os alunos são divididos em novos grupos e recebem a tarefa de pesquisar mais profundamente um dos regimes ditatoriais estudados.
• Os grupos utilizam livros, artigos acadêmicos e fontes online para reunir informações sobre as causas, consequências e impactos do regime escolhido.
• Apresentação de cada grupo sobre o regime pesquisado, destacando suas características principais.

Síntese e Conclusão (15 minutos):

• Revisão das principais semelhanças e diferenças entre os regimes ditatoriais latino-americanos estudados.
• Discussão sobre o impacto desses regimes na história da América Latina e sua relevância para o presente.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas discussões em grupo, na qualidade das apresentações e na compreensão demonstrada sobre as semelhanças e diferenças entre os regimes ditatoriais.