Título da aula: "América Latina sob Regimes Ditatoriais: Comparando Experiências"

Propósito da aula: Analisar e comparar diferentes regimes ditatoriais na América Latina, destacando semelhanças e diferenças em suas políticas, métodos repressivos e consequências.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características gerais dos regimes ditatoriais latino-americanos;
• Comparar semelhanças e diferenças entre diferentes ditaduras da região, com foco nas políticas econômicas adotadas;
• Refletir sobre os impactos e consequências desses regimes para os povos latino-americanos;
• Desenvolver habilidades de análise histórica e pensamento crítico.

Habilidades da BNCC: EF09HI30 - "Comparar os regimes ditatoriais latino-americanos naquilo que eles têm em comum (censura à imprensa, opressão e uso da força contra opositores) e no que se diferenciam, em especial na política econômica adotada."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão no estudo e compreensão das características comuns às ditaduras latino-americanas. Na segunda parte, eles analisarão e compararão dois regimes ditatoriais específicos, aprofundando-se nas diferenças e semelhanças entre suas políticas econômicas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Papel sulfite e canetas ou lápis para anotações dos alunos;
• Cópias de textos históricos e artigos sobre ditaduras latino-americanas;
• Imagens e vídeos relacionados ao tema;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa e apresentação de trabalhos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão geral sobre o conceito de ditadura e suas características principais. Pergunte aos alunos se eles conhecem algum exemplo histórico de ditadura na América Latina.

2. Estudo das Características Comuns às Ditaduras Latino-Americanas (25 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos e materiais sobre as ditaduras latino-americanas. Peça aos grupos que identifiquem e discutam as características comuns entre esses regimes, como censura à imprensa, repressão política, uso da força contra opositores, etc. Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.

3. Comparação de Dois Regimes Ditatoriais Específicos (45 minutos): Escolha dois regimes ditatoriais latino-americanos com características diferentes, como Chile e Argentina, Peru e Brasil ou outros. Divida a turma em dois grupos e atribua a cada grupo um dos regimes. Peça aos grupos que pesquisem e comparem as políticas econômicas desses regimes, destacando semelhanças e diferenças. Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.

4. Debate e Reflexão (20 minutos): Conduza um debate em classe sobre as comparações feitas pelos grupos. Encoraje os alunos a refletirem sobre os motivos das diferenças nas políticas econômicas adotadas pelos regimes ditatoriais. Discuta também as consequências dessas políticas para os povos latino-americanos.

5. Conclusão (10 minutos): Resuma os principais pontos discutidos em aula e enfatize a importância de se estudar e compreender as ditaduras latino-americanas para entender melhor a história da região e os desafios enfrentados pelos seus povos.