Título da aula: Violência Contra Populações Marginalizadas no Brasil Pós-Ditadura

Propósito da aula: Compreender as causas históricas e contemporâneas da violência contra populações marginalizadas no Brasil, especialmente após o período da ditadura civil-militar. Os alunos serão incentivados a reconhecer as diferenças, exercitar a empatia, o respeito e a tolerância ao outro.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Analisar as diferentes formas de violência contra populações marginalizadas no Brasil, bem como suas causas históricas e contemporâneas;
• Refletir sobre o legado da escravidão, racismo e desigualdades sociais como fatores contribuintes para a violência;
• Entender a importância da empatia, do respeito e da tolerância na construção de uma sociedade mais justa e igualitária;
• Aprofundar o conhecimento sobre a luta dos movimentos sociais e da sociedade civil pela garantia dos direitos humanos e a redução da violência.

Habilidades da BNCC: EF09HI26 - "Discutir as causas da violência contra populações marginalizadas e trabalhar com o reconhecimento das diferenças, com o exercício da empatia, do respeito e da tolerância ao outro."

Sobre esta aula: Esta aula será composta de duas sessões de 45 minutos. Na primeira sessão, os alunos participarão de uma discussão guiada sobre o conceito de violência, os diferentes tipos de violência contra populações marginalizadas e seus impactos na sociedade. Na segunda sessão, os alunos terão a oportunidade de explorar casos específicos de violência e desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Cópias de textos, artigos de notícias ou vídeos sobre violência contra populações marginalizadas no Brasil;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (se disponíveis);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades individuais ou em grupo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Discussão (15 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é violência e suas diferentes formas. Em seguida, apresente o tema da aula e a importância de entender a violência contra populações marginalizadas no Brasil.

2. Análise de Casos (20 minutos): Divida a turma em grupos pequenos e distribua cópias de textos, artigos de notícias ou vídeos sobre casos específicos de violência contra populações marginalizadas no Brasil. Peça aos grupos que leiam os materiais e respondam a perguntas como: Qual o tipo de violência retratado? Quem são as vítimas e os agressores? Quais as causas e consequências da violência?

3. Discussão em Grupo (10 minutos): Após a leitura e análise dos materiais, peça aos grupos que compartilhem suas descobertas e reflexões com a turma. Incentive os alunos a fazer conexões entre os diferentes casos e a identificar padrões ou tendências.

4. Pesquisa e Análise Crítica (15 minutos): Na segunda sessão, peça aos alunos que escolham um caso específico de violência contra populações marginalizadas no Brasil e realizem uma pesquisa mais aprofundada sobre ele. Os alunos devem utilizar diferentes fontes de informação (livros, artigos, notícias, vídeos, entrevistas, etc.) para construir uma análise crítica do caso escolhido.

5. Apresentação dos Trabalhos (20 minutos): Cada grupo apresenta sua pesquisa e análise crítica para a turma. Os alunos devem destacar as principais causas e consequências da violência, bem como propor medidas para combatê-la.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos): Para concluir a aula, peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como essas informações podem ser aplicadas em suas próprias vidas e na sociedade em geral. Incentive-os a pensar sobre a importância da empatia, do respeito e da tolerância na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.