Título da Aula: A Violência contra Populações Marginalizadas: Origens e Enfrentamento

Série/Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Habilidades da BNCC: EF09HI26 - Discutir as causas da violência contra populações marginalizadas e trabalhar com o reconhecimento das diferenças, com o exercício da empatia, do respeito e da tolerância ao outro.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as origens históricas e sociais da violência contra populações marginalizadas no Brasil.

• Desenvolver a empatia, o respeito e a tolerância em relação a essas populações.

• Refletir críticamente sobre o papel da sociedade e do Estado no combate à violência.

• Analisar a Constituição de 1988 e seu legado em termos de direitos humanos e cidadania.

• Compreender o protagonismo da sociedade civil na luta contra a violência e a promoção da justiça social.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor

• Marcadores ou canetas

• Folhas de papel para anotações

• Cópias de documentos históricos e textos sobre o tema (opcional)

• Acesso à internet para pesquisas (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 min)

• Inicie a aula com uma atividade de ativação prévia, como uma discussão sobre notícias recentes de violência contra populações marginalizadas.

• Em seguida, apresente o título da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Abordagem Histórica (20 min)

• Explique o contexto histórico da violência contra populações marginalizadas no Brasil, abordando temas como o legado da escravidão, o racismo institucional, as desigualdades sociais e a ditadura civil-militar.

• Utilize documentos históricos, textos e imagens para ilustrar os conceitos discutidos.

• Promova uma discussão em grupo sobre as causas e consequências da violência.

3. Análise da Constituição de 1988 (15 min)

• Apresente a Constituição de 1988 como um marco na luta contra a violência e a promoção dos direitos humanos.

• Destaque os principais artigos da Constituição que garantem direitos às populações marginalizadas.

• Promova uma discussão sobre o legado da Constituição e os desafios ainda existentes.

4. O Protagonismo da Sociedade Civil (15 min)

• Apresente exemplos de ações da sociedade civil no combate à violência e a promoção da justiça social.

• Discuta o papel dos movimentos sociais, organizações não governamentais e indivíduos na luta pelos direitos humanos.

• Promova uma reflexão sobre as formas pelas quais os alunos podem contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

5. Conclusão (10 min)

• Retome os principais pontos discutidos na aula e reforce os objetivos de aprendizagem.

• Promova uma reflexão final sobre a importância da empatia, do respeito e da tolerância na construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.