Título da Aula: A Luta Contra a Violência Marginalizada: Historicidade e Ações

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Envolver os alunos em uma exploração aprofundada das causas e consequências da violência contra populações marginalizadas no Brasil. Os alunos irão explorar a historicidade desse fenômeno, reconhecer as diferenças sociais e culturais, e desenvolver empatia, respeito e tolerância pelo outro.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as causas históricas e sociais da violência contra populações marginalizadas no Brasil, incluindo o legado da escravidão, racismo e desigualdades sociais.
• Analisar como a violência afeta diferentes grupos sociais, incluindo afrodescendentes, indígenas, moradores de rua e pessoas com deficiência.
• Refletir sobre o papel da sociedade civil e do Estado no combate à violência contra populações marginalizadas.
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico, empatia e tolerância.

Habilidades da BNCC: EF09HI26 - Discutir as causas da violência contra populações marginalizadas e trabalhar com o reconhecimento das diferenças, com o exercício da empatia, do respeito e da tolerância ao outro.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Acesso à internet para pesquisa.
• Cópias de textos, artigos ou documentos que abordam a violência contra populações marginalizadas no Brasil.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão aberta sobre a violência contra populações marginalizadas no Brasil. Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos e experiências sobre o tema.
   • Apresente os objetivos da aula e destaque a importância de entender as causas e consequências desse fenômeno.

2. Exploração Histórica (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Cada grupo receberá um texto ou documento que aborda um aspecto histórico da violência contra populações marginalizadas no Brasil, como a escravidão, o racismo ou as desigualdades sociais.
   • Peça aos grupos que leiam o texto e discutam as principais ideias apresentadas.
   • Em seguida, cada grupo compartilhará suas descobertas com a turma.

3. Análise das Causas e Consequências (25 minutos):

   • Em uma discussão em grupo, peça aos alunos que identifiquem as principais causas e consequências da violência contra populações marginalizadas no Brasil.
   • Registre as ideias dos alunos no quadro ou projetor.
   • Em seguida, discuta essas ideias com a turma, destacando os pontos mais importantes.

4. O Papel da Sociedade Civil e do Estado (20 minutos):

   • Apresente aos alunos exemplos de ações da sociedade civil e do Estado no combate à violência contra populações marginalizadas.
   • Discuta a importância dessas ações e peça aos alunos que reflitam sobre o papel que podem desempenhar para ajudar a combater esse fenômeno.

5. Reflexão e Discussão (15 minutos):

   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de reconhecer as diferenças sociais e culturais e de exercer a empatia, o respeito e a tolerância pelo outro.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e sentimentos sobre o tema.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade das anotações e na elaboração de um texto reflexivo sobre o tema.