Título da Aula: "Brasil pós-1946: Modernização, Ditadura Militar e Redemocratização"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Compreender o processo que resultou no golpe civil-militar de 1964 e na instalação da ditadura (1964-1985), bem como reconhecer a importância da Comissão Nacional da Verdade na investigação das violações de direitos humanos cometidas durante esse período.

Objetivos de Aprendizagem:

• Explicar os fatores que contribuíram para a instauração da ditadura civil-militar no Brasil em 1964;
• Analisar as principais características e consequências da ditadura militar no Brasil;
• Discutir a importância da Comissão Nacional da Verdade na investigação das violações de direitos humanos cometidas durante a ditadura;
• Refletir sobre os legados da ditadura militar na sociedade brasileira contemporânea.

Habilidades da BNCC:

• EF09HI19: "Explicar o processo que resultou no golpe civil-militar de 1964 e na instalação da ditadura (1964-1985) e reconhecer a importância da Comissão Nacional da Verdade, que investigou as violações de direitos humanos cometidos entre 1946 e 1988 por agentes públicos e pessoas ao seu serviço, com apoio ou no interesse do Estado brasileiro."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Cópias de textos, imagens e documentos relacionados ao tema;
• Projetor multimídia (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta geradora: "O que vocês sabem sobre a ditadura militar no Brasil?"
• Deixe os alunos discutirem brevemente em grupos de 2 ou 3 pessoas.
• Em seguida, faça uma roda de conversa com a turma, incentivando-os a compartilhar suas ideias e conhecimentos prévios sobre o assunto.

2. Contextualização Histórica (15 minutos):

• Apresente um breve contexto histórico do Brasil no período pós-1946.
• Destaque acontecimentos importantes como a eleição de Juscelino Kubitschek, a construção de Brasília e a radicalização política no país.
• Utilize recursos visuais, como mapas, gráficos e imagens, para ilustrar o contexto histórico.

3. Ditadura Militar (20 minutos):

• Explique os principais fatores que levaram ao golpe civil-militar de 1964.
• Apresente as principais características e consequências da ditadura militar no Brasil.
• Mostre exemplos de violações de direitos humanos ocorridas durante esse período.
• Utilize textos, vídeos e depoimentos para ilustrar as explicações.

4. Comissão Nacional da Verdade (15 minutos):

• Fale sobre a criação da Comissão Nacional da Verdade em 2011.
• Explique os objetivos e os trabalhos realizados pela Comissão.
• Apresente alguns dos principais resultados das investigações da Comissão.
• Estimule os alunos a refletirem sobre a importância da Comissão Nacional da Verdade na busca pela verdade e na promoção da justiça.

5. Atividades Complementares (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua textos, imagens e documentos relacionados ao tema.
• Oriente os grupos a analisarem os materiais recebidos e a responderem a perguntas específicas sobre a ditadura militar e a Comissão Nacional da Verdade.
• Após um tempo determinado, solicite que os grupos apresentem suas respostas à turma.

6. Conclusão (10 minutos):

• Faça uma síntese dos principais pontos abordados na aula.
• Incentive os alunos a refletirem sobre os legados da ditadura militar na sociedade brasileira contemporânea.
• Estimule-os a buscarem mais informações sobre o tema e a participarem de ações que promovam a memória e a verdade sobre esse período da história do Brasil.