Título da aula: A Carta dos Direitos Humanos da ONU: Um marco histórico para a proteção dos direitos humanos

Propósito da aula: Esta aula visa apresentar aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental a Carta dos Direitos Humanos da ONU de 1948, destacando sua importância histórica e seu papel na proteção dos direitos humanos em todo o mundo.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o contexto histórico da elaboração da Carta dos Direitos Humanos.
• Identificar os principais direitos humanos garantidos pela Carta.
• Analisar a importância da Carta dos Direitos Humanos para a promoção da liberdade, da justiça e da paz mundial.
• Refletir sobre a necessidade de respeitar e proteger os direitos humanos de todas as pessoas.

Habilidades da BNCC: EF09HI16 - "Reconhecer a importância da Carta dos Direitos Humanos da ONU de 1948 para assegurar os direitos inalienáveis que devem garantir a liberdade, a justiça e a paz mundial."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na apresentação da Carta dos Direitos Humanos e sua importância histórica, enquanto a segunda sessão será dedicada a uma atividade reflexiva e criativa sobre os direitos humanos.

Materiais necessários:

• Acesso à internet (computadores, tablets ou celulares).
• Projetor ou tela para exibição de slides.
• Cópias da Carta dos Direitos Humanos da ONU para cada aluno.
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações.
• Materiais artísticos diversos (lápis de cor, canetinhas, papel colorido, etc.) para a atividade criativa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos entendem por direitos humanos.
• Apresente o tema da aula: A Carta dos Direitos Humanos da ONU de 1948.
• Faça uma breve contextualização histórica da elaboração da Carta.

2. Apresentação da Carta dos Direitos Humanos (20 minutos):

• Distribua cópias da Carta dos Direitos Humanos para cada aluno.
• Faça uma leitura coletiva da Carta, destacando os principais direitos humanos garantidos por ela.
• Explique a importância da Carta para a promoção da liberdade, da justiça e da paz mundial.

3. Reflexão e Discussão (20 minutos):

• Divida a turma em grupos.
• Distribua folhas de papel e canetas para cada grupo.
• Peça aos grupos que reflitam sobre a importância da Carta dos Direitos Humanos para a proteção dos direitos humanos no mundo.
• Oriente-os a produzir um pequeno texto ou uma lista de pontos que destaquem os principais aspectos da Carta e sua relevância.

4. Atividade Criativa (30 minutos):

• Distribua materiais artísticos para cada grupo.
• Peça aos grupos que criem uma obra de arte (desenho, pintura, colagem, etc.) que represente os direitos humanos e sua importância para a sociedade.
• Enquanto os grupos trabalham, circule pela sala, dando orientações e apoio.

5. Apresentação e discussão das obras de arte (20 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem suas obras de arte para o restante da turma.
• Oriente uma discussão sobre as obras, destacando os diferentes aspectos dos direitos humanos que elas representam.

6. Conclusão (10 minutos):

• Faça uma breve recapitulação dos principais pontos abordados durante a aula.
• Reforce a importância da Carta dos Direitos Humanos da ONU e a necessidade de respeitar e proteger os direitos humanos de todas as pessoas.