Título da Aula: A Carta dos Direitos Humanos da ONU: Protegendo Liberdades e Construindo um Mundo Melhor

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Unidade Temática: Totalitarismos e conflitos mundiais

Objeto de Conhecimento: A Organização das Nações Unidas (ONU) e a questão dos Direitos Humanos

Habilidade da BNCC: EF09HI16 - Reconhecer a importância da Carta dos Direitos Humanos da ONU de 1948 para assegurar os direitos inalienáveis que devem garantir a liberdade, a justiça e a paz mundial.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o contexto histórico da criação da Carta dos Direitos Humanos da ONU de 1948;
• Identificar os principais direitos humanos estabelecidos na Carta;
• Analisar a importância da Carta para a proteção das liberdades individuais e a promoção da paz mundial;
• Refletir sobre a aplicabilidade da Carta nos dias atuais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Cópias da Carta dos Direitos Humanos da ONU de 1948 (uma para cada aluno);
• Acesso a computadores ou tablets com conexão à internet para pesquisa (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma pergunta geradora: "O que são direitos humanos?"
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou projetor.
• Explique que os direitos humanos são direitos fundamentais e inalienáveis de todos os seres humanos, independentemente de raça, sexo, nacionalidade, religião, orientação sexual ou qualquer outra condição.
• Apresente o tema da aula: a Carta dos Direitos Humanos da ONU de 1948.

2. Contexto Histórico (15 minutos)

• Peça aos alunos que pesquisem brevemente sobre o contexto histórico da criação da Carta dos Direitos Humanos da ONU de 1948.
• Eles podem usar livros didáticos, sites confiáveis ou outros recursos disponíveis.
• Após a pesquisa, conduza uma discussão sobre as principais causas e motivações para a elaboração da Carta.

3. Análise da Carta (20 minutos)

• Distribua cópias da Carta dos Direitos Humanos da ONU de 1948 para cada aluno.
• Peça aos alunos que leiam atentamente a Carta e identifiquem os principais direitos humanos estabelecidos nela.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre esses direitos, destacando sua importância para a proteção das liberdades individuais e a promoção da paz mundial.

4. Aplicabilidade da Carta (15 minutos)

• Pergunte aos alunos se eles acreditam que a Carta dos Direitos Humanos da ONU de 1948 é efetivamente aplicada nos dias atuais.
• Estimule uma discussão sobre os desafios e obstáculos que impedem a plena aplicação dos direitos humanos em todo o mundo.
• Peça aos alunos que citem exemplos de violações dos direitos humanos que ocorrem atualmente.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos)

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da Carta dos Direitos Humanos da ONU de 1948 para a construção de um mundo mais justo e pacífico.
• Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre o tema.

Avaliação:

• Avalie a compreensão dos alunos sobre o contexto histórico da criação da Carta dos Direitos Humanos da ONU de 1948, os principais direitos humanos estabelecidos nela e sua importância para a proteção das liberdades individuais e a promoção da paz mundial.
• Considere também a capacidade dos alunos de refletir sobre a aplicabilidade da Carta nos dias atuais e de identificar desafios e obstáculos que impedem sua plena aplicação.