Título da Aula: "Diversidade no Brasil: Uma Jornada Histórica"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Objetivo da Aula: Analisar as mudanças no conceito de diversidade ao longo do século XX, compreendendo as relações assimétricas e desiguais que constituem o mosaico étnico-racial brasileiro.

Habilidades da BNCC: EF09HI08 - "Identificar mudanças que a ideia ou o conceito de diversidade sofreu durante o século XX, que podem ser sintetizadas como, por exemplo: 1) reconhecimento da existência de ‘outras culturas’, coadjuvantes e inferiores frente a uma cultura superior e dominante; 2) movimento multicultural que enfatiza as diferenças e as considera um produto da história, do poder e das ideologias."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Cópias de textos históricos, artigos ou documentos que abordem a evolução do conceito de diversidade no Brasil;
• Acesso à internet para pesquisa (se disponível).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da diversidade na sociedade.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por diversidade e como ela se manifesta no Brasil.

2. Apresentando o Conceito de Diversidade (15 minutos):

• Apresente o conceito de diversidade, destacando sua complexidade e as diferentes perspectivas históricas sobre o tema.
• Discuta a ideia de que a sociedade brasileira é um mosaico étnico-racial, onde as diferenças são produzidas em relações assimétricas e desiguais.

3. Mudanças no Conceito de Diversidade no Século XX (20 minutos):

• Organize a turma em pequenos grupos e distribua materiais de pesquisa sobre a evolução do conceito de diversidade no Brasil durante o século XX.
• Oriente os grupos a identificarem as principais mudanças ocorridas no entendimento e na valorização da diversidade ao longo do tempo.

4. Discussão em Grupo e Compartilhamento (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas e conclusões para a classe.
• Facilite uma discussão aberta, incentivando os alunos a refletirem sobre as implicações dessas mudanças para a sociedade brasileira.

5. Atividade de Reflexão (15 minutos):

• Distribua folhas de papel para os alunos e peça que eles escrevam uma reflexão individual sobre o tema.
• Solicite que eles respondam a perguntas como: Como o conceito de diversidade evoluiu ao longo do século XX? Quais fatores contribuíram para essas mudanças? Quais são os desafios e perspectivas para a promoção da diversidade e da inclusão na sociedade brasileira?

6. Conclusão e Avaliação (10 minutos):

• Encerre a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos discutidos.
• Avalie o desempenho dos alunos com base em sua participação nas discussões em grupo, na qualidade de suas reflexões individuais e na compreensão geral dos conceitos abordados.