Título da aula: "Diversidade no Brasil: Evoluindo ao Longo do Século XX"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as mudanças no conceito de diversidade ao longo do século XX no Brasil, reconhecendo a transição de uma perspectiva coadjuvante e inferior para uma visão multicultural que enfatiza as diferenças como produto da história, poder e ideologias.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as transformações sociais e culturais que influenciaram a evolução do conceito de diversidade no Brasil ao longo do século XX.
• Analisar criticamente as diferentes perspectivas sobre diversidade, considerando suas implicações históricas e sociais.
• Desenvolver uma visão inclusiva e respeitosa à diversidade étnico-racial, cultural e social brasileira.

Habilidades da BNCC: EF09HI08 - "Identificar mudanças que a ideia ou o conceito de diversidade sofreu durante o século XX, que podem ser sintetizadas como, por exemplo: 1) reconhecimento da existência de “outras culturas”, coadjuvantes e inferiores frente a uma cultura superior e dominante; 2) movimento multicultural que enfatiza as diferenças e as considera um produto da história, do poder e das ideologias. Trata-se de uma habilidade complexa, que exige conhecimentos prévios e raciocínio abstrato para trabalhar categorias teóricas. Para essa faixa etária, importa destacar que a sociedade brasileira não é uma mistura de raças que anula as diferenças, nem é um todo homogêneo, mas é constituída por um mosaico étnico-racial, no qual as diferenças são produzidas em relações assimétricas e desiguais."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 2 horas, divididas em duas sessões principais:

1. Introdução e Discussão (30 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de diversidade e sua importância na sociedade.
• Apresente os objetivos da aula e introduza o contexto histórico do século XX no Brasil.

2. Leitura e Análise de Textos (60 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo receberá um conjunto de textos que abordam diferentes perspectivas sobre diversidade no Brasil ao longo do século XX.
• Os alunos devem ler os textos e discutir as ideias principais apresentadas.
• Eles também devem identificar os argumentos utilizados pelos autores e as evidências apresentadas.

3. Apresentações e Discussão (30 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas e análises para a classe.
• Facilite uma discussão sobre os diferentes pontos de vista apresentados e como eles se relacionam com a evolução do conceito de diversidade.

4. Atividades de Reflexão (30 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam uma breve reflexão sobre as mudanças no conceito de diversidade no Brasil ao longo do século XX.
• Eles devem considerar as diferentes perspectivas apresentadas na aula e refletir sobre as implicações dessas mudanças na sociedade brasileira.

5. Conclusão e Avaliação (10 minutos):

• Resuma os principais pontos discutidos na aula e destaque a importância da compreensão da evolução do conceito de diversidade para a formação de uma sociedade inclusiva e respeitosa.
• Avalie a participação dos alunos na discussão e a qualidade da reflexão escrita.

Materiais necessários:

• Cópias dos textos para leitura e análise em grupo.
• Quadro branco ou flip chart para apresentações.
• Fichas ou folhas de papel para anotações.
• Canetas ou lápis para escrita.