A Questão Indígena no Início da República Brasileira: Inclusão, Exclusão e Tutela Estatal

EF09HI07
Plano de aula
Questões

Título da Aula: A Questão Indígena no Início da República Brasileira: Inclusão, Exclusão e Tutela Estatal

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

  • Compreender a situação dos povos indígenas no início da República Brasileira, identificando ações governamentais e não governamentais de inclusão ou exclusão desses grupos na sociedade brasileira.
  • Analisar o papel do Serviço de Proteção aos Índios (SPI) na tutela estatal sobre os povos indígenas, considerando suas consequências para a preservação da cultura e dos direitos indígenas.

Plano de aula completo

É grátis — cadastro e login sem custo

Faça login gratuitamente para ler o plano inteiro e ver a lista de questões relacionadas.

Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar

Habilidade da BNCC: EF09HI07 - Explicar a situação dos povos indígenas e das populações afrodescendentes, identificando ações (governamentais ou não) de inclusão ou exclusão desses grupos na sociedade brasileira durante a República (até 1964).

Materiais:

  • Quadro branco ou projetor;
  • Marcadores ou canetas;
  • Folhas de papel ou cadernos para anotações;
  • Livros didáticos ou artigos sobre a questão indígena no início da República;
  • Imagens ou vídeos ilustrativos.

Procedimento:

  1. Introdução (10 minutos)
  • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a situação dos povos indígenas no Brasil antes da República.
  • Apresente o contexto histórico do início da República, destacando as mudanças políticas, sociais e econômicas que ocorreram no país.
  1. A Questão Indígena no Início da República (20 minutos)

…

O restante do plano continua abaixo — faça login gratuitamente para ler tudo.