Título da Aula: "Trabalhismo e Direitos Sociais: Lutas e Conquistas dos Trabalhadores"

Nível: 9º ano do Ensino Fundamental

Ano: Ensino Fundamental

Componente: História

Habilidades da BNCC: EF09HI06 - "Conhecer e discutir o significado histórico do trabalhismo para a conquista dos direitos sociais e, por conseguinte, da própria cidadania, o que envolve a formação da classe trabalhadora e suas relações com o Estado. Compreender, também, o protagonismo político do trabalhismo, destacando que a luta pela jornada de 8 horas e outros direitos trabalhistas é muito anterior à criação do Ministério do Trabalho (1930), da CLT (1943) e do próprio 'trabalhismo' ocorridos no governo Vargas."

Tempo de Aula: 2 horas

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de documentos históricos, como manifestos trabalhistas ou artigos de jornais;
• Livros e/ou textos sobre o período varguista e a história do movimento trabalhista;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas.

Sequência da Aula:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de "trabalho" e sua importância na sociedade.
• Apresente o tema da aula: o trabalhismo e as lutas pela cidadania e direitos sociais.

2. Contexto Histórico (30 minutos)

• Apresente um breve contexto histórico da ascensão do movimento trabalhista no Brasil, destacando a vida urbana e as condições de trabalho no início do século XX.
• Discuta a formação da classe trabalhadora e sua relação com o Estado.

3. Análise de Documentos (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de documentos históricos relacionados ao movimento trabalhista.
• Peça aos alunos que leiam e analisem os documentos, identificando as principais demandas e reivindicações dos trabalhadores.

4. Discussão em Grupo (20 minutos)

• Após a análise dos documentos, reúna os grupos para uma discussão aberta sobre as lutas e conquistas dos trabalhadores no período varguista.
• Encoraje os alunos a expressarem suas opiniões e a refletirem sobre a importância do movimento trabalhista para a conquista de direitos sociais.

5. Debate sobre Questões Atuais (20 minutos)

• Abra uma discussão sobre questões trabalhistas atuais, como desemprego, salários dignos e condições de trabalho.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de continuar lutando por direitos sociais e trabalhistas.

6. Atividade Final (25 minutos)

• Para concluir a aula, peça aos alunos que escrevam um texto refletindo sobre a importância do movimento trabalhista para a conquista de direitos sociais e trabalhistas no Brasil.
• Incentive-os a pensar sobre como as lutas do passado podem inspirar novas ações e movimentos sociais na atualidade.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação nas discussões em grupo, na análise dos documentos históricos e na qualidade do texto reflexivo produzido pelos alunos.