Título da Aula: "O Trabalhismo: Lutas, Conquistas e Contradições"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivo da Aula:

• Compreender o significado histórico do trabalhismo para a conquista de direitos sociais e cidadania no Brasil.
• Analisar o protagonismo político do movimento trabalhista e suas relações com o Estado.
• Conhecer as origens das lutas pela jornada de 8 horas e outros direitos trabalhistas, situando-as antes da criação do Ministério do Trabalho, da CLT e da consolidação do trabalhismo no governo Vargas.

Habilidades da BNCC:

• EF09HI06 - "Conhecer e discutir o significado histórico do trabalhismo para a conquista dos direitos sociais e, por conseguinte, da própria cidadania, o que envolve a formação da classe trabalhadora e suas relações com o Estado. Compreender, também, o protagonismo político do trabalhismo, destacando que a luta pela jornada de 8 horas e outros direitos trabalhistas é muito anterior à criação do Ministério do Trabalho (1930), da CLT (1943) e do próprio 'trabalhismo' ocorridos no governo Vargas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas hidrográficas;
• Folhas de papel sulfite para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional);
• Textos históricos sobre o trabalhismo no Brasil (impressos ou digitais);
• Cópias de imagens ou vídeos que ilustrem as lutas e conquistas dos trabalhadores.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve apresentação sobre o tema, destacando a importância do trabalhismo na história brasileira.
• Pergunte aos alunos o que eles já sabem sobre o movimento trabalhista e quais são seus principais objetivos.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos históricos sobre o trabalhismo.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem as principais informações sobre a formação da classe trabalhadora, suas lutas e conquistas.

3. Discussão em Grupo (15 minutos)

• Após a leitura, oriente os alunos a discutir em seus grupos as seguintes questões:

• Quais foram os principais fatores que contribuíram para a formação da classe trabalhadora no Brasil?

• Quais foram as principais lutas travadas pelos trabalhadores brasileiros?

• Quais foram as principais conquistas obtidas pelos trabalhadores brasileiros?

4. Apresentação das Conclusões (20 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente suas conclusões para a turma.
• Abra espaço para comentários e perguntas dos demais alunos.

5. Contextualização Histórica (15 minutos)

• Utilize o quadro branco ou projetor para apresentar informações sobre o contexto histórico em que o trabalhismo surgiu e se desenvolveu no Brasil.
• Destaque os principais acontecimentos políticos, econômicos e sociais que influenciaram a luta dos trabalhadores.

6. Análise de Imagens ou Vídeos (10 minutos)

• Apresente imagens ou vídeos que ilustrem as lutas e conquistas dos trabalhadores brasileiros.
• Peça aos alunos que analisem as imagens e vídeos e identifiquem os principais elementos que aparecem neles.

7. Conclusão (10 minutos)

• Recapitule os principais pontos abordados na aula e enfatize a importância do trabalhismo para a conquista de direitos sociais e cidadania no Brasil.
• Oriente os alunos a realizarem uma pesquisa individual sobre o tema e a escrever um breve texto sobre a importância do movimento trabalhista para a história do país.