Título da Aula: "O Trabalhismo e a Luta pelos Direitos Sociais no Brasil"

Propósito da Aula: Compreender o significado histórico do trabalhismo para a conquista dos direitos sociais e da cidadania no Brasil, examinando as relações entre a classe trabalhadora e o Estado, bem como o protagonismo político do trabalhismo.

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar os principais acontecimentos e processos históricos que marcaram o surgimento e a consolidação do trabalhismo no Brasil;
• Analisar a importância da luta pela jornada de 8 horas e outros direitos trabalhistas na construção da cidadania;
• Discutir o protagonismo político do trabalhismo e seu papel na conquista de direitos sociais;
• Refletir sobre as contradições do período varguista e suas implicações para a classe trabalhadora.

Habilidades da BNCC: EF09HI06 - "Conhecer e discutir o significado histórico do trabalhismo para a conquista dos direitos sociais e, por conseguinte, da própria cidadania, o que envolve a formação da classe trabalhadora e suas relações com o Estado. Compreender, também, o protagonismo político do trabalhismo, destacando que a luta pela jornada de 8 horas e outros direitos trabalhistas é muito anterior à criação do Ministério do Trabalho (1930), da CLT (1943) e do próprio “trabalhismo” ocorridos no governo Vargas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Cópias de textos e documentos históricos sobre o trabalhismo no Brasil;
• Imagens e vídeos relevantes para ilustrar o tema.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de trabalhismo e sua importância histórica no Brasil.
• Apresente os objetivos da aula e estimule os alunos a refletir sobre o tema.

2. A Formação da Classe Trabalhadora (20 minutos)

• Distribua textos e documentos que abordem a formação da classe trabalhadora no Brasil.
• Peça aos alunos que leiam e analisem os materiais, identificando os principais fatores que contribuíram para o surgimento e o crescimento da classe trabalhadora urbana.

3. A Luta por Direitos Sociais (25 minutos)

• Apresente aos alunos cronogramas e imagens que mostrem a evolução da luta por direitos sociais no Brasil, destacando a jornada de 8 horas e outros direitos trabalhistas.
• Peça aos alunos que discutam a importância dessas conquistas para a classe trabalhadora e para a construção da cidadania.

4. O Protagonismo Político do Trabalhismo (25 minutos)

• Mostre aos alunos textos e vídeos que ilustrem o protagonismo político do trabalhismo no Brasil.
• Peça aos alunos que analisem esses materiais, identificando as principais lideranças trabalhistas e as estratégias utilizadas para conquistar direitos sociais.

5. Conclusões e Reflexões (15 minutos)

• Promova uma discussão coletiva sobre as principais conclusões e reflexões da aula.
• Estimule os alunos a pensar sobre as implicações do trabalhismo para a sociedade brasileira e sobre os desafios atuais da classe trabalhadora.

Avaliação:

• Avaliar a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo;
• A produção de textos e trabalhos escritos sobre o tema;
• A capacidade de análise e reflexão sobre o papel do trabalhismo na história do Brasil.