Título da Aula: O Nascimento da República no Brasil: Urbanização e Contradições

Propósito: Examinar as transformações urbanas ocorridas no Brasil entre o final do século XIX e o início do século XX, analisando os "projetos modernizadores" e suas contradições, como falta de moradia, infraestrutura insuficiente e desigualdade social.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o processo de urbanização ocorrido no Brasil no período estudado.
• Identificar os "projetos modernizadores" implementados nas cidades brasileiras e suas intenções.
• Analisar as contradições e problemas sociais decorrentes da rápida urbanização.
• Refletir sobre a desigualdade social e a exclusão experimentada por muitos brasileiros durante esse período.

Habilidades da BNCC: EF09HI05 - Compreender os “projetos modernizadores” que, entre o final do século XIX e começo do século XX, transformaram vários centros urbanos nas primeiras metrópoles do país, bem como avaliar suas contradições (falta de moradia, infraestrutura insuficiente, falta de transporte, problemas com o abastecimento de água e alimentos, subemprego, mendicância etc.), tendo por referência a região em que vive o aluno.

Sobre esta Aula: Esta aula terá duração de duas horas divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão será dedicada à compreensão do processo de urbanização e dos "projetos modernizadores", enquanto a segunda sessão se concentrará na análise das contradições e problemas sociais decorrentes.

Materiais Necessários:

• Acesso à internet para pesquisas e exibição de imagens.
• Quadro branco ou projetor e caneta/marcadores.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Cópias de textos e/ou imagens históricas relacionadas ao tema da aula.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o processo de urbanização no Brasil. Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o assunto.

2. Leitura e Análise de Texto (20 minutos): Distribua cópias de um texto histórico que descreve os "projetos modernizadores" implementados nas cidades brasileiras no período estudado. Peça aos alunos que leiam o texto e anotem os principais pontos.

3. Discussão em Grupo (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e peça-lhes que discutam as seguintes questões:

   • Quais eram os objetivos dos "projetos modernizadores"?
   • Quais foram as suas principais realizações?
   • Quais foram as contradições e problemas sociais decorrentes da rápida urbanização?

4. Apresentação e Discussão (20 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas e reflexões para a turma. O professor media a discussão e ajuda os alunos a aprofundarem sua compreensão do tema.

5. Produção de Texto (20 minutos): Por fim, peça aos alunos que escrevam um parágrafo refletindo sobre as desigualdades sociais e a exclusão experimentadas por muitos brasileiros durante esse período. Incentive-os a pensar sobre as causas e consequências dessas desigualdades.

Avaliação: Avalie os alunos com base na sua participação nas discussões, na qualidade das suas anotações e na profundidade das reflexões apresentadas no texto final.