Título da aula: "Modernização e Contradições: A Transformação das Cidades Brasileiras no Início do Século XX"

Propósito da aula: Compreender os processos de modernização urbana no Brasil entre o final do século XIX e o início do século XX, avaliando as contradições e desigualdades sociais que surgiram nesse período.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os projetos modernizadores que transformaram cidades brasileiras em metrópoles no início do século XX;
• Analisar as contradições dessas transformações, como falta de moradia, problemas de infraestrutura e desigualdades sociais;
• Descrever os impactos da urbanização apenas nas grandes cidades e a manutenção do caráter rural do restante do país;
• Entender as particularidades da região onde o aluno vive em relação aos processos de modernização urbana.

Habilidades da BNCC: EF09HI05 - "Compreender os “projetos modernizadores” que, entre o final do século XIX e começo do século XX, transformaram vários centros urbanos nas primeiras metrópoles do país, bem como avaliar suas contradições (falta de moradia, infraestrutura insuficiente, falta de transporte, problemas com o abastecimento de água e alimentos, subemprego, mendicância etc.), tendo por referência a região em que vive o aluno."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão no estudo dos projetos modernizadores e suas contradições, utilizando materiais audiovisuais e fontes históricas. Na segunda parte, farão um estudo de caso da região onde vivem, identificando semelhanças e diferenças com o processo nacional.

Materiais necessários:

• Datashow ou projetor;
• Computador com acesso à internet;
• Cópias de documentos históricos e/ou textos sobre a modernização urbana no Brasil;
• Imagens e vídeos sobre a modernização urbana no Brasil;
• Mapas do Brasil e da região onde os alunos vivem;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentação dos objetivos da aula e discussão sobre a importância do estudo da história urbana.

2. Projeto Modernizadores e suas Contradições (25 minutos):

• Apresentação de um vídeo ou imagens sobre as transformações urbanas no Brasil entre o final do século XIX e o início do século XX.
• Leitura e análise de fontes históricas sobre o tema.
• Discussão sobre as principais contradições desses processos, como a desigualdade social e os problemas de infraestrutura.

3. Estudo de Caso Regional (15 minutos):

• Apresentação de um mapa da região onde os alunos vivem, destacando as principais cidades e áreas rurais.
• Discussão sobre as semelhanças e diferenças entre a urbanização na região e o processo nacional.
• Pesquisa em grupo sobre a história da urbanização na região.

4. Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos principais pontos aprendidos durante a aula.
• Discussão sobre a importância da preservação do patrimônio histórico e cultural das cidades brasileiras.